¿Qué es educación? La educación es parte fundamental de los humanos
Enviado por Hector Marquez • 21 de Abril de 2017 • Ensayos • 703 Palabras (3 Páginas) • 154 Visitas
¿Qué es educación?
La educación es parte fundamental de los humanos. Hablar de educación muchas veces se refiere a una institución social, también para designar el resultado o producto de una acción, así se habla de una buena o mala educación, al igual el termino se utiliza para el proceso que relaciona imprevista o prevista a dos humanos. Las tres definiciones están vinculadas.
Platon definió a la educación como: “Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces” y Kant lo define como: “ La educación es el desenvolvimiento de toda perfección que el hombre lleva en su naturaleza”. Ambos hacen referencia a lo conveniente para la naturaleza humana. La educación aparece como medio imprescindible para que el hombre se realice en su plenitud. En cierto sentido tiene semejanzas con la idea de perfeccionamiento, pues se trata de la ordenación hacia un orden ético.
La educación es un conjunto de influencias sobre los sujetos humanos , se trata de un fenómeno social. Aunque la educación es por si misma es una tarea específicamente humana, algunos autores insisten en que actua sobre las características mas propias del ser humano (voluntad, entendimiento, moralidad, etc.). La educación se ocupa de las funciones superiores del ser humano pero no es ajena a las restantes. La educación del sujeto supone su incorporación a la sociedad, adquiere lenguaje, costumbres, conocimientos y normas morales.
La educación como acción
Las definiciones más actuales centran su atención en nuevos ámbitos, la educación como un sistema de modelos, como un sistema de comunicación concebida cibernéticamente.
La educación es: un proceso esencialmente dinámico entre dos personas, que proporcionan las metas y ayudas para alcanzar las metas del hombre que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona.
El principal deber del educador consiste en estar igualmente atento a introducir en la infancia necesidades ficticias mediante intervenciones inoportunas y permitir al niño satisfacer sus verdaderas necesidades. La educación consiste en una forma de conducción bien específica, requiere de conducción continua, el educador debe constatar el nuevo estado del aprendizaje y corregir sus medidas de conducción.
El educador deberá actuar teniendo siempre en cuenta la personalidad y momento evolutivo del educando, basado en principios de libertad y respeto.
La intencionalidad
La intencionalidad es una característica de la educación está muy unida al concepto de actividad, la actividad propiamente educativa es conscientemente internacional.
Sistematismo
El hecho de que la actividad busque unas metas obliga a plantear una etapas, se logra a base de un orden sistemático, gracias a todos los elementos son organizados hacia la meta, de ahí surge el concepto de educación como sistema. La realidad es que el educador es quien organice el proceso, siempre se necesitara una estructura organizativa.
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