RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

UNIVERSIDAD MARIANA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROCESOS PSICOLÒGICOS I

OMAIRA ALEXANDRA NARVÀEZ LÒPEZ

4to SEMESTRE

“RECUPERACION DE LA INFORMACIÒN”

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La recuperación de la información  es un proceso donde el individuo realiza un proceso de evocación de los sucesos, hechos, recuerdos o eventos pasados almacenados en su memoria, ya que al igual que la codificación y el almacenamiento la recuperación de la información, es un proceso principal  y de vital importancia.

En esta fase se logra por medio de la memoria, a través del RECUERDO, donde se busca recuperar la información que ha sido adquirida y aprendida e identificada anteriormente, por medio de elementos, objetos, pistas, o claves aprendidas, que  permitan la recuperación  adecuada de la información, generando así un REAPRENDIZAJE, donde se pretende aprender nuevamente sobre dicha información que ha sido aprendida con  antelación.

Este proceso se logra mediante  la aprobación o aceptación  del sistema cognitivo que permitirá la recuperación de la información, la cual ha sido adquirida por media de la experiencia, don se busca la clave que permita acceder o  recuperar la información de forma más fácil que ha sido codificada y almacenada, donde se seleccionado la información significativa para el individuo, lo cual es posible debido a la experiencia, esto se lograra solo si  el proceso de codificación y almacenamiento se dan correctamente para luego acceder a la información cuando así lo requiera la persona.

Todo esto depende de las TAREAS EXPLICITAS O IMPLÍCITAS realizadas por el individuo, donde las tareas explicitas se relacionan con el recuerdo dado a través de los indicios que permiten acceder o conocer la información un hecho o varios de eventos pasados, donde el individuo es consciente de lo vivido antes.

 Por ejemplo: el recordar un parte importante de un texto, la información de un examen o una fórmula matemática, son hechos que requieren de un esfuerzo mental para recupérala ya que esta información es aprendida

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A diferencia de las tareas explicitas las tareas IMPLICITAS, no requieren de un gran esfuerzo mental por parte del individuo para recuperar la información, ya que esta  no necesita ser recuperada de forma consciente  ya que es un aprendizaje no intencional por parte de la persona.

  POR EJEMPLO: cuando recordamos el cumpleaños de un amigo con gran facilidad, el correr detrás de un balón de futbol, el lanzar una pelota de volibol solo por diversión son cosas que se aprenden de forma inconsciente, como el jugar  un determinado deporte ya que no necesitan de ser enseñado por un tercero para aprenderlo ya que estas incluyen las habilidades hábitos o reflejos del sujeto lo cual no requiere de un gran esfuerzo mental por parte de la persona, esto es gracias a que se realizó un proceso de transferencia apropiado haciendo posible recuperar la información que  permite manifestar el hecho o suceso al recordarlo.

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