Representaciones
Enviado por DianaMaldonado • 24 de Septiembre de 2013 • 506 Palabras (3 Páginas) • 149 Visitas
EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
El hombre ha ido produciendo la cultura, acumulando conocimientos y recogiendo la experiencia de sus antepasados.
La existencia de un medio social es indispensable para el desarrollo de un ser frágil y no podría sobrevivir sin que los otros le presten atención durante muchos años.
LA HISTORIA DE LA INFANCIA
Pocos de los niños que nacían llegaban a adultos por lo que la fertilidad tenía que ser alta.
No se encariñaban mucho con los niños (por miedo a perderlos)
Creencias religiosas, consideraban que la infancia era una etapa peligrosa ya que habíamos nacido con el pecado original y solo mediante nuestras obras podíamos librarnos de él.
Antes la sociedad estaba hecha para producir niños y lo raro era no tenerlos.
Descubrimiento de anticonceptivos que permiten decidir si tenemos hijos y cuando.
La sociedad actual planea gastos y obligaciones que generan los hijos.
Si el niño moría cosa que sucedía muy a menudo en los primeros años de vida a la familia no le dolía mucho pues pensaban que otro hijo podría reemplazarlo.
La educación de los niños era diferente según las distintas clases sociales.
En la clase alta el contacto del niño con sus padres era muy escaso y los cuidaran las nanas. Los padres no los veían por largos periodos de tiempo. Tenían maestros en casa para su educación.
En las clases bajas el niño convivía mucho con sus padres y hermanos que se encargaban de él desde el nacimiento. Los niños trabajaban desde pequeños con su padre en casa o en un taller para instalarse solo cuando fuera adulto.
La familia era económica no afectiva.
Hacia el siglo XVII la actitud hacia el niño va cambiando, empieza a existir un sentimiento de infancia y mayor observación hacia este.
Loa cambios sociales van a tener influencia sobre la consideración de la infancia.
Siglo XIX progresos de medicina, descubrimientos de enfermedades, va a aumentar las posibilidades de supervivencia de los recién nacidos.
En Inglaterra hasta 1815 no era delito robar un niño, a no ser que estuviese vestido, en cuyo caso el delito que cometía era respecto a la ropa.
Niños de 7 años o menos eran ahorcados públicamente por robarse una falda o un par de botas.
EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS
La
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