SISTEMA EDUCATIVO

Al realizar un estudio sobre las características del planeta tierra, nos dimos cuenta que existía un aparato extraño para nosotros, el cual para ellos era es muy común y natural que recibía el nombre de “ESCUELA”, por ende nuestro líder decidió mandarnos a dicho planeta con un objetivo claro; el cual consiste en estudiar el aparato de transmisión de cultura a través del análisis de las practicas que realizan los humanos.

Cumpliendo con nuestra misión podríamos comenzar este relato al decir, que es de gran relevancia que todos los pequeños seres humanos asistan a este aparato durante varios años, para poder ser enseñados y al mismo tiempo poder transmitir su cultura, ritos y costumbres especificas, volviéndose la escuela sinónimo de educación (Homología entre la educación y otros procesos educativos); a medida que avanzábamos en nuestra investigación nos llamo la atención la gran similitud que tiene este establecimiento con lo que llaman cárcel o monasterio, debido a consiste en una caja totalmente cerrada , en la que solo en su interior se conserva lo positivo, que en este caso son los saberes que se distribuyen para luego poder llevarlos a practica en su exterior de buena manera, ellos no tienen escapatoria alguna y todas sus practicas son a través de la sumisión de los seres que llaman alumnos ( Matriz eclesiástica).

En esta caja donde ingresan los seres humanos tiene variadas normas o reglas propias de cada “ESCUELA”, lo cual fue concluido al observar distintos establecimientos, debido a que tenían grandes similitudes en cada una de ellos los alumnos iban vestidos de la misma manera a lo cual ellos llaman uniforme, salían y entraban a los mismos horarios los que era adecuado para su propia comunidad (Regulación artificial), pero no solo presentaban regulación de forma interna sino que también tenia que cumplir con la organización propia del sistema educativo, la cual consistía en jerarquizar y dividir por niveles la educación, lo que se lleva a cabo a través de decretos, reglamentos e inspecciones con lo cual aseguran que todas funcionan de una misma manera para generar una armonía (Pertenencia a un sistema mayor). Pero todas ellas tienen algo mas en común; como su estructura, ya que anteriormente mencionamos que era como una caja, ya que son todas cerradas y cuadradas, donde en su interior por la parte de las orillas presentan las salas que se utilizan para la educación de los alumnos, que dentro de ellas marcan el sector donde se ubican los niños y los profesores; al centro de ella se ubica un patio o cancha para que los estudiantes salgan en sus tiempo libres a recrearse y relajarse, también cuentan con comedores para alimentarse, servicios higiénicos de alumnos y profesores diferenciados por sexo, para ingresar y salir de las salas deben esperar que suene la campana o timbre, presentando un horario estructurado determinando una actividad especifica (Uso especifico del espacio y tiempo).

El tipo de educación que se pudo observar se da en forma colectiva debido a que en cada sala había un profesor con varios alumnos, lo cual hace que el docente le pueda enseñar a muchos a la vez, y fomentar en trabajo en grupo, cooperativo, la competencia y la enseñanza multicultural (Fenómeno colectivo); en este tipo de educación nace una nueva disciplina llamada “Pedagogía” la cual tiene como objetivo el proceso de “como enseñar”, pero con el tiempo este campo se fue limitando a lo curricular, debido a que en cada escuela enseñan los que determina el curriculum (Constitución del campo pedagógico y su reducción a lo escolar). Para dicha disciplina están los sujetos anteriormente mencionados llamados “docentes” y técnicos en educación los cuales son encargados de comprender, controlar y disciplinar adecuadamente a los alumno, lo cual se puede medir a través de test y calificaciones; estos especialistas se preparan el una escuela normal o una institución de educación (Formación de un cuerpo de especialistas dotados de tecnologías especificas) y además de ser capaz de portar tecnologías especificas tiene que ser un ejemplo en todo ámbito, ya sea en lo cultural, social o moral debido a que es un ejemplo a seguir por sus alumnos, debido a que son ellos los cuales les enseñan transmiten conocimientos (Docente como ejemplo de conducta).

En este planeta realiza una gran distinción entre la infancia que son los seres humanos pequeños y los adultos que son los mas grandes, debido a que el niño no sabe nada, es inquieto, no presenta costumbre ni horarios para actividades especificas y es considerado un salvaje o ser incompleto, por eso se construyo un nuevo termino para ello, el cual los denomina “alumnos” en el momento que asisten a las escuelas, pasando por un proceso en el cual se educa para poder ser formado como una adulto (Especial definición de la infancia); para desarrollar este proceso educativo en la escuela tienen que estar los sujetos llamados alumnos y los

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