Secundaria en el aprendizaje de las matemáticas

OBJETO DE INVESTIGACION

Como motivar a los alumnos de primer grado de secundaria en el aprendizaje de las matemáticas.

OBJETIVO

Diseñar estrategias didácticas y ejecutarlas con actividades que propicien el interés y la motivación en el alumno en esta asignatura, y así lograr que sean competentes, que desarrollen su capacidad y su habilidad matemática.

JUSTIFICACION

Es necesario que para identificar los resultados de aprovechamiento en la asignatura de matemáticas, se realice mediante un guion de observación, y los diferentes instrumentos como la entrevista y la encuesta para poder detectar cuales son las causas por el cual surge la problemática además de que son de apoyo para mí para poder llegar a la solución

RECURSOS METODOLOGICOS

 -investigacion-acciom:

 -entrevistas

 -encuesta

 -guion de Observación

PLAN DE TRABAJO

NUMERO ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

1

Revisión bibliográfica Se buscara información en diferentes fuentes bibliográficas para conocer más a fondo las causas que generan este problema que se suscita en los alumnos adolescentes la aversión en las matemáticas.

2 Recopilación y organización de la información

Se organizara la información obtenida en el paso 1 y se ordenara para su inclusión en el marco teórico.

3

Corroboración de la información Se utilizara la entrevista como instrumento para corroborar la información obtenida, esta será relacionada con los alumnos docentes y padres de familia dentro del entorno escolar en este caso se realiza una investigación-acción.

4

Consolidar resultados La información obtenida de las entrevistas realizadas será consolidada para hacer una comparación con la información obtenida en los dos primeros pasos.

5 Agregar información al marco teórico

La información recopilada será puesta en el marco teórico del proyecto.

Tipo de investigación y el por qué de la elección del mismo

Investigación acción: se centra en la posibilidad de aplicar categorías científicas para la comprensión y mejoramiento de la organización, partiendo del trabajo colaborativo de los propios trabajadores.

Elegí este tipo de investigación pues me permite intervenir en el grupo y ver de cerca los problemas que surgen para poder solucionarlos, además de que partiré de un diagnostico el cual me permite saber cual es son las calificaciones de cada alumno y ver cuál es la asignatura más baja es de donde detecte

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