Seminario de Investigacion, princesas

1. Gonzalo Bonilla

2. Alessandra Castillo

3. Nicole Dargent

4. Dariela Martinez

5. Maria Gracia Osorio

Contenidos

Criterios

Puntaje máximo

Puntaje obtenido en grupo

Tema y problema de investigación

• El tema está delimitado sobre la base de los criterios temático, espacial y temporal.
• El problema está formulado como una pregunta clara y relacionada con el tema delimitado. 

2

Contexto

• Se vincula el tema delimitado con el tema general al que pertenece.
• Se determina la pertinencia de la investigación del tema delimitado.
• Se trata de un texto fundamentado sobre información bibliográfica y que emplea correctamente citas y notas a pie de página.
• Se trata de un texto relacionado al estado de la cuestión (EC) y no una construcción general.

5

Presentación de la fuente

• Se identifica la naturaleza de la fuente (libro producto de una investigación, ensayo en una recopilación, artículo en revista académica, etc.).
• Se identifica la especialidad del autor, su grado académico y afiliación. En el caso de que fuera una institución, se determina su misión.
• Se destaca la experiencia del autor (publicaciones, proyectos de investigación) relevante para el tema del EC.

2

Vínculo con la pregunta de investigación

• Se identifica el aporte de la fuente para construir la respuesta a la pregunta de investigación del EC.
• Se trata de una exposición que une las ideas centrales de la fuente relacionadas con el tema y que emplea, además, citas y notas a pie de página.
• Se hace explícito el vínculo entre las ideas expuestas por el autor de la fuente y el problema de investigación.

9

Bibliografía

• Se presentan todas las fuentes utilizadas hasta el momento.
• Las referencias bibliográficas se han consignado según el Sistema Funcional.

2

Formatos y presentación

• Se cumplen las normas de presentación de trabajos: texto justificado, márgenes, interlineado, fuente Times New Roman 12 y paginación.
• Las citas directas e indirectas, así como las notas a pie de página, siguen el formato indicado en el Sistema Funcional.
• Se adjunta la hoja de criterios.

(-2)

Competencia léxico- gramatical, puntuación y ortografía

• Incurre en errores en la construcción de oraciones simples, al punto de que obstaculiza la comprensión. Emplea algunos elementos lingüísticos que revelan informalidad. No utiliza elementos de cohesión (referentes y conectores lógicos).
• No utiliza el punto y seguido, o lo utiliza de manera inadecuada. No usa correctamente las comas. La puntuación obstruye la comprensión del párrafo.
• Incurre en errores de ortografía.

Se restará un punto por cada cinco errores, hasta un máximo de tres puntos.

(-3)

Manejo de la información

• De no haber honestidad en el manejo de la información, se aplica la sanción correspondiente según el Reglamento de Disciplina (hasta cero en el curso y una amonestación).

(-20)

TOTAL

Evaluación

TP

Nombre del grupo

DANG

Alumnos

Porcentaje de colaboración en el trabajo

1. Gonzalo Bonilla

20%

1. Alessandra Castillo

20%

1. Nicole Dargent

20%

1. Dariela Martínez

20%

1. María Gracia Osorio

20%

Total

100%

TEMA Y PREGUNTA

CONTEXTO