TEORIA PSICOANALITICA: Propone que el temor patológico es el símbolo de un conflicto o un traumatismo reprimido, es decir, olvidado.

TEORIA PSICOANALITICA: Propone que el temor patológico es el símbolo de un conflicto o un traumatismo reprimido, es decir, olvidado.

TEORIA DEL APRENDIZAJE: Esta teoría considera que el temor anormal es debido a la asociación de un estímulo condicionado y una situación amenazadora. Posteriormente, el miedo de la situación, animal u objeto, persiste en la ausencia del susto original. La fobia seria en conclusión; un temor aprendido.

TEORIA COGNOSCITIVA-EVOLUCIONISTA: Considera el temor patológico como una reacción anacrónica basada en mecanismos de sobrevivencia del individuo y la especie, que fueron útiles en épocas prehistóricas y todavía son útiles en las sociedades primitivas, en los animales y en situaciones de extrema urgencia en el individuo civilizado.

En la película se muestran ejemplos como los siguientes:

• Durante la película la comunidad judía se muestra en constante temor y desesperación, al verse en la espera de ser aniquilados por las autoridades alemanas. Esto sería relacionado con la teoría del aprendizaje estando los judíos atemorizados de los alemanes y viviendo en constante temor a la espera de su aparición.
• El protagonista Władysław presenta una fobia cognoscitiva-evolucionista, la cual en el caso del pianista seria, como a la mayoría de la población humana le sucede, una fobia a la muerte (tanatofobia) lo cual le hace tener tanto perseverancia y voluntad para sobrevivir aún después de perder a su familia

ETAPAS DEL ESTRÉS

• Fase de alarma: Se trata de reconocer el estrés y el organismo se prepara para lo mismo. En esta fase se presenta un aumento del ritmo cardiaco, ansiedad, sensación de nudos en el estómago y angustia
• Fase de resistencia: esta fase es el proceso de adaptación al estrés en la cual las personas adoptan conductas diferentes que van desde la preparación a la evasión. Durante esta fase el cuerpo secreta hormonas que elevan la glucosa al nivel necesario para el buen funcionamiento del cerebro, corazón y músculos
• Fase de agotamiento: este se da cuando se presenta un cuadro constante y severo de estrés, el organismo pierde su capacidad de respuesta y se agota. El organismo colapsa y la persona ya no puede afrontar las agresiones (rechazo al estrés)

EJEMPLOS:

Władysław Szpilman – protagonista del filme

A lo largo de la película se observa como en secundaria el protagonista sufre del estrés en casos como la situación de los judíos o la separación de su familia o en el momento en que se oculta en el hospital (en el cual se puede interpretar que está pasando por una fase de agotamiento)

Wilm Hosenfeld – Oficial alemán que ayuda al protagonista a resguardarse hasta ya concluida la guerra

El caso del oficial Hosenfeld se aprecia mucho más brevemente, durante las escenas finales de la película, donde él y el resto de los oficiales alemanes son encerrados a la espera de morir. Debido a esto el hombre se ve bajo los efectos del estrés e intenta hacer que un músico conocido de Władysław le hable al mismo sobre su situación para que lo ayude

http://salud.ccm.net/faq/293-las-3-fases-del-estres

Terapias para la película

• Señora buscando esposo: terapia cognitiva; seria usada debido a que la mujer piensa que su esposo aún está vivo (lo cual es un incógnita en toda la película) y alguien lo ha visto rondar por la ciudad, por lo que su actitud se ve alterada. Con esta terapia se podría cambiar su comportamiento y hacerle ver que su esposo pudo haber sido llevado a un campo de concentración o muriera por las precarias situaciones de la comunidad
• Władysław Szpilman: En su caso, el grupo concordaron en que la terapia más adecuada para él sería la arte terapia, esto puede explicar como el hombre se mantiene cuerdo o en sí al tiempo que imagina una melodía y pretende tocarla. El arte terapia busca la expresión artística (piano) para llegar al yo interior con lo que, en el caso de Szpilman lo haría comunicarse y liberarse del calvario vivido durante la guerra.
• Henryk: Este siendo el hermano del protagonista se le podría haber aplicado una terapia bioenergética la cual mediante ejercicios corporales fuertes pretende desbloquear las tensiones psíquicas internas, lo cual tendría sentido ya que si se toma en cuenta que Henryk podría usar una formación reactiva como mecanismo de defensa; que lo hace actuar de forma relajada y graciosa en momentos de conflicto. Usando esta terapia sería más fácil llegar a sus tensiones que haciendo hablar.

Mecanismos de defensa

• Henryk: formación reactiva
• Señora pelirroja: negación. Esta plantea que el sujeto se rehúsa a aceptar información que le pueda causar dolor o ansiedad. Con la señora seria que ella se rehúsa a pensar que su esposo a muerto por lo que mantiene vivo un pensamiento positivo para evitar lo contrario

REFLEXION

El pianista posee un gran mensaje de reflexión en cuanto a la perseverancia y la motivación de salir adelante sin importar lo complejo y deprimente de la situación. La película en muchos momentos coincide con el tema de los trastornos psicológicos ya que mediante un factor o situación se desencadenan conductas anormales. El aplicar la película en el caso personal lo hace relacionar el filme con la situación del país y, tomar la iniciativa para tener voluntad propia y saber que nos beneficia como personas

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