TEORIAS CONTEMPORANEAS

TEORÍAS CONTEMPORANEAS DE LA EDUCACIÓN

Hablar de educar es sacar lo que se tiene adentro, es dar amor, disciplina y comunicación, es todo lo que el ser humano hace, o es capaz de hacer. Pero ¿Cómo educar? ¿Cuál es la manera correcta de educar? ¿Cómo aprendemos?... estas y muchas preguntas surgen para formar o crear teorías educativas, mismas que ayudan a comprender procesos y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la educación sea efectiva.

Si nos referimos a teorías de la educación es hablar de un conjunto de ideas, conceptos o hipótesis que de alguna manera intentan explicar métodos o estrategias para una buena educación, se basa en la realidad, hechos y acontecimientos; cada una de estas teorías realizan sus postulados de acuerdo a su objeto de estudio y son el instrumento para explicar algo y en este caso al aprendiz con el objetivo de buscar la manera correcta para que exista el proceso enseñanza – aprendizaje.

Haciendo una comparación sobre la escuela tradicional y la escuela nueva es un cambio importante en la educación ya que la primera venia de que solo el maestro tenía razón y la otra habla de una transformación, de un aprendizaje donde influyen todos, es decir lo exterior e interior, lo que nos rodea, la interacción con los objetos, la naturaleza e incluso las personas.

Existen varias teorías referentes a la educación como el conductismo, cognoscitivismo, constructivismo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo, el humanismo, el psicogenético, etc. y si pudiéramos describir cuál de todas ellas es viable en el ámbito educativo actual, seria retomar una pequeña parte de cada una de ellas.

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