TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

MARILUZ SALAS NIETO

C.C. 45694447

GRUPO: 401302_13

TUTORA

BLANCA TERESA ALVAARDO

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO ACTIVIDAD 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CEAD SIMON BOLIVAR

Cartagena, Septiembre de 2013

¿EXISTE UN PROCESO ORDENADO Y LÓGICO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE?

No existe un proceso ordenado y lógico para lograr el aprendizaje, de hecho, El aprendizaje es la adquisición de conocimientos, destrezas, valores, actitudes mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia, este proceso se logra a partir de diversas teorías vinculas al hecho de aprender. El proceso fundamental del aprendizaje es la imitación, como lo hacen los niños en la mayoría de su desarrollo.

A través de la historia hombres de gran entendimiento se han preocupado por explicar cómo aprendemos y debido a que no existe un ÚNICO proceso ordenado y lógico se han definido diferentes tipos y teorías del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso y tiene en cuenta distintos elementos, tales como las necesidades de la población estudiantil , los objetivos que se persiguen, la naturaleza de las áreas, entre otros, todo esto con la finalidad de garantizar un aprendizaje eficaz.

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona, a partir del resultado de la experiencia. Existen distintos tipos de aprendizaje, dentro de la pedagogía, por tanto se puede determinar que el aprendizaje en forma general tiene distintas formas de adquirir, por este motivo a través de la historia se han desarrollado diferentes teorías de aprendizaje, y está relacionado principalmente con la educación y desarrollo personal, por todo lo anterior podemos establecer que no existe un proceso ordenado y lógico para lograr el aprendizaje.

Los métodos por los cuales podemos aprender los aprendizajes cotidianos son variados, tenemos el aprendizaje receptivo, en este aprendizaje se necesita conocer el contenido para su posterior reproducción, recibe esta información de un profesor, de material audiovisual, material impreso pero no por sus propios medios. El aprendizaje por descubrimiento, el sujeto no recibe el material de manera pasiva, descubre los contenidos de manera activa, después haber investigado y manipulado el contenido de aprendizaje, y este se incorpora a su mapa cognitivo, el aprendizaje repetitivo, se trata de memorizar los contenidos, estos son algunos ejemplos de cómo podemos aprender, sin lugar a duda hay diversos métodos de aprendizaje.

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