TRABAJO COLABORATIVO Nº 1

TRABAJO COLABORATIVO Nº 1

PRESENTADO A:

AIDA VIVIANA TELLO

PRESENTADO POR:

OSCAR EDUARDO SANTAMARIA

98380593

GRUPO 915

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

OCTUBRE 2011

ACTIVIDAD 2.

Tras observar la película “El color del paraíso” que me pareció una película muy bella, con contenidos de todo tipo, alegre, triste, sencilla, profunda y muchos otros sentimientos que si sigo no se cuanto me extendería, en resumen una excelente película.

En esta película se puede apreciar muy fácilmente los conceptos tratados en la primera unidad como son, percepción, motivación, aprendizaje, memoria, Conciencia. Cada uno de estos pudo ser visto reflejado en distintas escenas de la película.

Como por ejemplo pudimos observar la percepción que tenían los niños pertenecientes al instituto especial, cuando aprendían el sistema de lectura Braille. Incluso se nos muestra este concepto a lo largo de la película en la forma que los invidentes perciben el mundo desarrollando sus otros sentidos.

La motivación que tiene todos los días Mohammad de seguir siempre adelante con la cabeza en alto, a pesar de las tiranías de su padre, le gusta mucho la naturaleza y cada día descubrir con sus otros sentidos lo que la naturaleza nos brinda, lo impulsa los sentimientos y palabras de sus profesores, de su abuela, sus hermanas.

El Aprendizaje si lo observamos en todo momento, en el instituto, aprendiendo el sistema Braille, Carpintería, Naturaleza, y aun mas importante nos enseña a nosotros, o por lo menos en mi caso un invidente no es un invalido, incluso es mas hábil que cualquier persona con sus cinco sentidos, nunca debemos menos preciar y mucho menos denigrar a las personas.

Y es impresionante como se desarrolla la memoria de Mohammad, como es bien sabido todos los invidentes por la falta de sus sentido desarrollan aun mas los otros, y en la vida propia podemos percibir una partida de ajedrez entre dos personas ciegas, solamente hablando tienen el tablero, fichas, posiciones, en su mente, y hacen jugadas, todo esto almacenado en su memoria.

Y en lo personal mirando este film uno crea conciencia observando una película que parece tan real, por su simplicidad, uno aprende a cuidar todo lo que tenemos, nuestra naturaleza, nuestras manos, nuestro oído, aprendemos a valorar lo que tenemos. Valorar la vida que dios nos a dado, con todos los sentidos o sin ellos, pero es VIDA.

Algo para compartir

El icono de las manos,

El hombre son sus manos.

En esta película las manos muestran las actitudes de las personas.

Hay manos abiertas como las de la abuela y manos cerradas como las del padre. Hay manos que trabajan y que enseñan creando como las del maestro carpintero. Pero también hay manos que se cansan y están manchadas como el padre pintando la casa.

Hay manos que ven aunque no vean y manos que no ven aunque vean.

Hay manos blancas aunque sean negras.

Y también aparecen las manos que dan regalos o que rezan.

Siguiendo las manos encontraréis el verdadero ser de cada personaje.

ACTIVIDAD 3.

¿Cómo operan los demás sentidos cuando hay carencia de uno de ellos?

Pienso que todos los sentidos son necesarios, y dado el caso cuando hay ausencia de uno de ellos los demás sentidos tratan de llenar ese vacío que este deja, por ejemplo cuando se va la luz o simplemente cerramos los ojos escuchamos con mas atención, extendemos nuestras manos para palpar o sentir nuestro alrededor, por esa razón creo que una persona invidente tiene

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