TRG TALLER Tarea primaria del TRG (Logro del curso).

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Taller de Relaciones Grupales (TRG)

Guía Informativa

Introducción: El Taller de Relaciones Grupales (TRG) ofrece un espacio de análisis cuyo objetivo es que los alumnos aprendan, a partir de la experiencia, conceptos básicos de la metodología de Relaciones Grupales (Group Relations) y la toma de roles consciente e inconsciente en grupos. Este espacio de análisis busca también que el alumno sea capaz de reconocer los roles que asume en sus relaciones inter-sistémicas y analice los diferentes factores que influyen en su comportamiento y en el del sistema, pudiendo identificar estrategias de transformación.

Tarea primaria del TRG (Logro del curso)

Al finalizar el Taller de Relaciones Grupales el alumno analiza los factores conscientes e inconscientes que influyen en su comportamiento y en el de los grupos a los que pertenece, a través de su propia experiencia como miembro de un sistema y del apoyo de la consultoría.

Los Consultores trabajan en la Tarea Primaria (TP) del TRG y en las Tareas Primarias de cada tipo de sesión en la que participan. Ellos ofrecerán hipótesis de trabajo de las dinámicas conscientes e inconscientes, basándose en su experiencia y entendimiento de lo que esté ocurriendo en el sistema.

Los Consultores participan como exploradores activos que contribuyen a interpretar, reflejar y comprender las experiencias vividas, junto con los miembros del TRG. Trabajan en conjunto para contener y mantener las fronteras del TRG. La forma en la que los Consultores toman sus roles está siempre abierta a exploración. 

Para lograr lo propuesto, el TRG está estructurado sobre la base de cuatro (04) tipos de sesiones, cada tipo de sesión aporta al análisis del sistema desde un ángulo diferente. El siguiente gráfico muestra los cuatro tipos de sesiones que se van a desarrollar durante el ciclo. Posteriormente cada una de ellas será explicada.

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¿Qué aprendizajes esperas obtener del TRG?

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Análisis Aplicativo[pic 4]

En el Análisis Aplicativo se crea un sistema, conformado por miembros (los alumnos matriculados) y un Directorio (los profesores del curso, además de los miembros que asuman el rol temporalmente). Todos trabajan, desde cada uno de sus roles, en estas dos Tareas Primarias:

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• Este tema general deberá ser elegido por los miembros de sistema (alumnos) y será explorado tanto dentro del TRG como en un sistema externo al TRG a lo largo del semestre.
• El sistema deberá organizarse en subsistemas (grupos de trabajo), cada grupo explorará un tema específico que aporte al tema general seleccionado.
• La conformación de los subsistemas (grupos de trabajo), el tema general y los temas específicos, deberán ser negociados con el Directorio durante la Sesión Plenaria del Análisis Aplicativo, en la 2da semana de clases.

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• La Tarea Primaria 2 es muy importante. Tanto el sistema, como cada subsistema se encargará de explorar esta TP2 y será responsable de buscar consultoría para hacerlo.
• El Directorio trabajará a través de la consultoría, el análisis y contención de todo el sistema.
• Las dos Tareas Primaras serán plasmadas en los Reportes de Exploración (RE) 1 y 2. Para cada uno de los RE es necesario realizar una exploración en un sistema externo diferente.
• Cada subsistema elegirá dónde realizan la exploración y cuándo la hacen, teniendo en cuenta que deben entregar Reportes de Exploración (REs) en la semana 6 y 13 del ciclo. Luego se detallará la estructura de los RE 1 y 2.
• Asimismo, existirá también un Reporte de Exploración Final (REF), el cual formará parte del Trabajo Final y será explicado oportunamente.

Las dos Tareas Primaras del Análisis Aplicativo serán abordadas a través de dos (02) tipos de sesiones, las presenciales y las no presenciales:

Sesiones presenciales: Son sesiones en las que todo el sistema (miembros y Directorio) trabajará en las dos Tareas Primarias. Estas sesiones se llevan a cabo dentro del territorio establecido (aula de clases).

El Directorio estará disponible para que los miembros del sistema puedan realizar las consultas que requieran. Durante estas sesiones (únicamente), los miembros pueden y deben relacionarse con el directorio a través de los siguientes roles:

• Observador(es): Podrá observar, por el tiempo que desee, el trabajo que realiza el Directorio.
• Delegado(s): Podrá comunicar mensajes específicos que el sistema desee transmitir al Directorio.
• Plenipotenciario(s): Tiene todo el poder del sistema para representarlo ante el Directorio.

Estos roles serán otorgados por el subsistema en su representación, es decir, el subsistema es el que asigna estos roles para cada interacción con el Directorio según la tarea que tengan en cada momento, sólo durante las sesiones presenciales del Análisis Aplicativo.

Así mismo, durante los primeros cinco minutos de cada sesión presencial, uno de los miembros del sistema tendrá la oportunidad de tomar el rol como miembro del Directorio durante una sesión (salvo en las sesiones de entrega de los RE). Esta decisión es individual (no necesitan, como en el caso de los tres roles anteriores, la aprobación de su subsistema), solo debe tomar la silla vacía ubicada en el territorio del Directorio y trabajar con éste durante toda la sesión.

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