Teoria Factorial De Cattel

TEORIA FACTORIAL DE LA PERSONALIDAD DE CATTELL

Raymond Bernard Cattell nació en 1905 en Stafordshire Inglaterra donde se educó, en 1929 obtuvo el título de doctor en picologia en la universidad de Londres. Desde 1932 hasta 1937 fue director de la City Psychologicalclinic de Leicester, Inglaterra.

Cattell en 1937, la universidad de Londres le otorgó el título de doctor en ciencias por su contribución a la investigación de la personalidad, también colaboró activamente en la fundación de la Sociedad de Psicologia Experimental Multivariada, en 1960, de la que fue presidente.

Las ideas esenciales del análisis factorial fueron introducidos por Spearman (1904), reconocido psicólogo Ingles. Según él si examinamos 2 test de cualquier capacidad relacionados entre sí, cabe esperar que hallemos dos tipos de factores: primero un factor general como la fluidez verbal inteligencia general, etc. Y el segundo un factor especifico como como la memoria visual, percepción espacial, etc. El método de análisis factorial fue desarrollado como medio apto para apreciar la existencia de dichos factores generales y facilitar su identificación. Esta técnica destinada a aislar factores peculiares, fue corregida mediante la introducción del análisis factorialmultiple de Thurstone y finalmente fue acogida por Cattell, para él el análisis factorial ha sido un instrumento subsidiario del que se sirve para esclarecer una gran variedad de problemas ordenados, todos ellos dentro de una estructura sistemática.

Sigue los pasos de Allport en cuanto a que su posición puede llamarse “teoría del rasgo”, de Lewin con respecto a la habilidad para trasladar las ideas psicológicas a las formas matemáticas explicitas y Murray ya que ambos ponen énfasis en los constructos motivacionales: “necesidades” para Murray, “rasgos dinámicos” para Cattel; hacen uso sustancial de las formulaciones psicoanalíticas, y dan un status teórico sistemático, tanto al medio como a la persona. Una de las pocas diferencias notables entre estos psicólogos es la decidida inclinación de Cattell a una metodología estadística determinada: el análisis factorial.

“Personalidad es aquello que permite predecir lo que una persona hará en una situación dada. En consecuencia, el objetivo de la investigación psicológica de la personalidad consiste en establecer leyes acerca de lo que diferentes personas harán ante todo tipo de situaciones sociales y ambientales en general. La personalidad concierne a toda la conducta del individuo, ya sea manifiesta o latente”. (Cattell, 1950).

Considera a la personalidad como una estructura compleja y diferenciada de rasgos, cuya motivación depende de una conjunto llamado rasgos dinámicos.

RASGOS

Según Cattell, un rasgo es “una estructura mental” inferida a partir de la conducta observada y destinada a explicar la regularidad o coherencia de ésta.

Este autor nos habla de que existe los varios tipos de rasgos:

• Rasgos comunes.- presentes en todos los individuos o al menos en los que comparten ciertas experiencias sociales.

• Rasgos singulares.- Solo corresponden a un individuo particular y que no aparecen exactamente de la misma forma en ninguna otra persona.

• Rasgos superficiales.- Que presentan grupos de variables manifiestas o abiertas que al parecer operan en conjunto

• Rasgos fundamentales.- Presentan variables subyacentes que intervienen en la determinación de múltiples manifestaciones superficiales.

Lo que en medicina podría serdenominado síndrome recibe aquí el nombre de rasgo superficial. Por otra parte, los rasgos fundamentales solo son identificables medianteel análisis factorial, que habilita al investigador para estimar las variables o los factores que residen en la base de esta conducta manifiesta. Estos los juzga como más importantes.

Cattell admite la posibilidad de que los rasgos superficiales pueden aparecer, ante el observador común como los válidos y significativos que los fundamentales, ya que se les puede generalizar sobre la simple observación; sin embargo, los fundamentales son los que a la larga demuestran ser más útiles en lo que tiene que ver con la explicación de la conducta.

Cualquier rasgo simple `puede ser el resultado de la acción de factores ambientales, hereditarios o de la combinación de ambos, en cambio en los rasgos fundamentales, estos dos factores ambientales y hereditarios son divididos, dicho de forma más amplia habla de: Rasgos modelados por el ambiente que surgen del efecto modelador de las realidades sociales que constituyen el patrón cultural; y rasgos constitucionales que surgen de condiciones o influencias internas.

CAPACIDAD Y RASGOS DE TEMPERAMENTO

Según Cattell hay tres grandes fuentes de datos sobre la personalidad.

• Datos L: la historia personal, puede incluir en un pincipio verdaderos informes de la conducta de una persona en sociedad, tal como los escolares y legales.

• Datos Q: el cuestionario de autoevaluación, incluyen las propias apreciaciones personales sobre la conducta.

• Datos T: test objetivo, está basado en la posibilidad de la creación de situaciones especiales en las cuales puede clasificarse la conducta de manera objetiva.

Ecuación de especificación.

Una vez que la personalidad ha sido analizada en función de la capacidad, temperamento y otro tipo de rasgos (todos estos por separado), Cattelll propone una manera de unir otra vez esta información para pronosticar la respuesta de un individuo en una situación determinada, a través de una ecuación de especificación cuya fórmula se muestra:

R= s1 T1 + s2 T2 + s3 T3 + ….. sn Tn

Esta ecuación indica que la respuesta dada puede predecirse por las características de una persona determinada (rasgos T1 a Tn) ponderados según su importancia en la situación real (índices situacionales). Si un rasgo es muy importante para una respuesta dada la s correspondiente será amplia, si el rasgo es insignificante la s será cero y si el rasgo se opone inhibe la respuesta el signo de s será negativo.

Puede que un factor no se sume a otro sino que este provoque que se desencadene un segundo factor (si un trabajador recibe un comentario negativo de su jefe este puede desencadenarse en dos maneras, a) que este sze sume a un recuerdo de anteriores rechazos y provoque desmotivación, b) que esta desencadene una

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