Teorias De La Personalidad

Teorías de la Personalidad

Katia Mejías

EDP University Puerto Rico

Introducción

Bien es cierto que las teorías de la personalidad no se ocupan de temas tan precisos como las matemáticas complejas, la física y la química. También no es menos cierto que todos nosotros tenemos un acceso directo a nuestros propios pensamientos y sentimientos, así como una vasta experiencia en las relaciones con los demás. Sin embargo no podemos negar que el tópico de las teorías de la personalidad es probablemente uno de los más difíciles y complejo de lidiar.

Desarrollo

Me gustaría en esta ocasión referirme a la Teoría del Aprendizaje Cognitivo Social pues me resulto interesante todo lo leído con relación a esta teoría y su entorno actual. El aprendizaje social recibe este nombre pues es aquél que descansa en la observación del comportamiento de los demás. Albert Bandura comenzó sus estudios del aprendizaje social y vio que era necesario referirse a elementos cognitivos para entender este tipo de aprendizaje. Inicialmente su teoría era llamada teoría del aprendizaje social, pero paso posteriormente a denominarse Teoría Cognitivo Social. Con esta teoría cognitivo social Albert Bandura explica y presenta al mundo una alternativa para cierto tipo de aprendizajes.

La Teoría Cognoscitiva no es más que la que se basa en el aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie. Es la teoría donde el ser humano utiliza sus propias experiencias para obtener el nuevo aprendizaje. Esta es también la teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de pensar de los niños, que desarrollan en una serie de cuatro etapas entre la infancia y la adolescencia.

Albert Bandura demostró que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin un reforzador obvio y hasta cuando carecen de la oportunidad para aplicar el conocimiento. El único requisito para el aprendizaje puede ser que la persona observe a otro individuo o modelo, llevar a cabo una determinada conducta y más tarde, especialmente si el modelo recibió una recompensa visible por su ejecución, el que lo observó puede manifestar también la respuesta nueva, cuando se le proporcione la oportunidad para hacerlo. Bandura sugiere que la mayor parte de los aprendizajes que realiza una persona se producen por imitación y que el aprendizaje social tiene lugar en contextos sociales, también manifiesta que un sujeto puede aprender a modificar su conducta durante el transcurso de una interacción social, como resultado de la actuación de los otros miembros del

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