Teoría Psicogenética. Jean Piaget (1896-1980): Psicólogo experimental, filósofo y biólogo.
Enviado por Deni Gómez • 5 de Febrero de 2017 • Apuntes • 317 Palabras (2 Páginas) • 408 Visitas
Teoría Psicogenética.
Jean Piaget (1896-1980): Psicólogo experimental, filósofo y biólogo.
Piaget empezó a explorar la forma en el que los niños crecen y desarrollan sus habilidades del pensamiento, consideraba que el desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro y su adaptación al ambiente.
Jean Piaget basó sus teorías e investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, basándose en su propias hijas, en donde hacia anotaciones de todas las características y sucesos en los que ellas pasaban.
Empleó cuatro términos para describir el desarrollo:
- Asimilación: se refiere a adquirir mediante su entorno nueva información y así incorporarla a los nuevos estímulos del ambiente.
- Acomodación: son acciones que permite la nueva información para luego estructurarla en sus necesidades.
- Equilibrio: Significa en alcanzar el balance entre la asimilación y la acomodación para saciar sus necesidades.
- Esquemas: son procesos o habilidades que los niños tienen para la resolución de un conflicto y aquellas conductas tienden a largas
Posteriormente siguen las etapas del desarrollo cognitivo:
- Etapa Sensorio-motora ( 0-2 años):
Se caracteriza por conocer el mundo a través de esquemas de acción (repetición), en donde los niños aprenden a coordinar las actividades sensoriales con la actividad física y motora.
- Etapa Pre-Operacional (2-7 años):
Es la etapa del pensamiento y del lenguaje hablado en donde gradúa su capacidad de pensar simbólicamente y así mismo es la etapa del egocentrismo (llamado Yo, yo y luego tú).
- Etapa de las Operaciones Concretas ( 7-11 años):
Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En esta etapa el niño se convierte en un ser social.
- Etapa de las Operaciones Formales ( 11 años en adelante):
El adolescente logra conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra la formación continua de la personalidad.
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