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Terapia De Atribución


Enviado por   •  3 de Octubre de 2012  •  487 Palabras (2 Páginas)  •  694 Visitas

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TEORÍA DE KELLY: ATRIBUCIÓN CAUSAL: Toma en cuenta causas internas

ACTITUDES: Son modos de reaccionar a un objeto o situación social, implica la existencia de una motivación y una acción para acercarse o para evitar un objeto.

TERMINO ACTITUD: Denota la organización de los sentimientos, de las creencias y de las predisposiciones de un individuo, para comportarse de un modo determinado.

TRES DIMENSIONES:

- Consenso.- La reacción de un individuo a un estímulo de acuerdo a la mayoría.

- Consistencia.- la reacción del individuo al mismo estímulo en formas diferentes o situaciones, y su reacción será la misma a a través del tiempo.

- Diferenciación.- La medida en que el individuo responda o no del mismo modo a distintos estímulos o situaciones.

CAUSAS INTERNAS: Es más probable que se atribuyan estas causas, en condiciones en las que el consenso y la diferenciación son bajas, pero la consistencia alta.

CAUSAS EXTERNAS: La conducta de otras personas se atribuye a causas externas en donde el consenso, la consistencia y la diferenciación son elevadas.

AMBAS CAUSAS: Consenso bajo, Consistencia alta, diferenciación alta.TEORIA ATRIBUCIÓN CAUSAL (WEINER)

La teoría de la atribución establece que los sujetos tratan de descubrir y comprender cuáles son las causas que explican lo que les ocurre. Considera que dichas causas influyen en la motivación de los sujetos. Así, podemos decir que desde este punto de vista las atribuciones son las causas a las que atribuimos los resultados.

Weiner identificó tres dimensiones en la atribución causal:

1. Locus: Se refiere a la localización interna o externa de la causa.

2. Estabilidad: Si la causa permanece igual o cambia.

3. Control: Grado en el que el sujeto puede controlar la causa.

Weiner considera que las tres dimensiones tiene implicaciones importantes para la motivación de logro

a) La dimensión de causalidad es la percepción que tiene el alumno del éxito o fracaso en función de factores internos o externos.

EJ:

RAZONES INTERNAS AUTOESTIMA MAS ALTA

20 EXAM

EXAMEMENN

(esfuerzo) TRAS EL ÉXITO.

RAZONES EXTERNAS

(suerte, fácil..)

b) La dimensión

...

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