Terapia Familiar

Ariadne Sofía Acosta López

Maestría integrada

Terapia Familiar II

En general la clase me pareció muy buena e enriquecedora, las técnicas utilizadas en clase me dieron varias herramientas para mi practica personal y profesional, una de las técnicas que mas me agrado fue la carta de despedida, en especial porque es una técnica que durante la clase la utilice de manera personal, incluso también lo utilice en mi consultorio con un paciente que pasaba por un proceso de duelo y los resultados fueron excelentes y ayudo a que las sesiones se redujeran por mucho, otra de las técnicas que nunca había experimentado fue la del examen sorpresa y donde inconscientemente movió muchas cosas en mi, el tener la sorpresa de algo que probablemente sabia pero el sentir la presión de esto saco emociones que regularmente tienes controladas, esto me hizo comprender como a veces movemos en nuestros pacientes emociones que no sabemos de qué manera reaccionaran, pero el punto es que sacan probablemente emociones que si no es por presión o enojo no saldrían, a nivel personal darme cuenta que el contexto influye en la relaciones y la personalidad de cada persona, mis creencias y educación incluso como influye en la manera que doy mi terapia, me di cuenta que necesito procesar y tratar algunos temas que me causan ruido por alguna manera llamarlo, el saber esto me hizo reflexionar incluso de algunos errores cometidos en mi practica, pero creo que lo importante es haberme dado y poder corregir más adelante y claro que intentar no volver a cometerlos.

varias de las técnicas usadas en clase las he puesto en práctica con mi pacientes en la consulta como la metáfora, las preguntas circulares, incluso en la supervisión el uso del coro griego ha sido muy enriquecedor la utilización de cada técnica.

TABLA DE ESTRATEGIAS EMPLEADAS EN TERAPIA

ESTRATEGIA EN QUE CONSISTE COMO SE EMPLEA

CORO GRIEGO

Un triangulo de expertos donde el grupo asume una posición y el terapeuta habitualmente asume la contraria estos, poniendo de parte de la familia, manteniendo la capacidad de maniobra, dejándole el “trabajo sucio” al resto del equipo. En cualquier situación que tenga en desequilibrio a la familia.

Terapia de pareja.

Conflicto entre hermanos

CLARIFICAR Consiste en una pregunta que el terapeuta dirige a la familia o a algún miembro de ella, con intención de comprobar que se ha comprendido correctamente el mensaje de los participantes. Se aconseja, lógicamente, siempre que no estemos seguros de haber captado el sentido del mensaje del paciente y siempre que deseemos evitar el riesgo de formular hipótesis basadas en presuposiciones o conclusiones erróneas.

PREGUNTAS CIRCULARES Podemos definir la "pregunta" como una oración (estructura sintáctica) en la que el terapeuta se dirige a uno o vario miembros de la familia con el deseo de que completen una información con su respuesta se pide a cada participante en la sesión de terapia que exprese sus puntos de vista sobre las relaciones y las diferencias existentes entre otros miembros de la familia. Siguiendo a Bateson cuando expresa que "la información es la diferencia que produce modificaciones podemos afirmar que mediante las preguntas circulares cada integrante de la familia contribuye en un metanivel (metacomunicación) al desarrollo de una imagen de la estructura familiar y a la compresión del carácter circular de las relaciones de la familia.

NARRACION DE CUENTOS METAFORICOS La técnica de "narración de cuentos" cumple una doble función, tanto si el cuento es narrado entre todos los miembros de la familia, como

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