Todo Sobre El Adolescente

La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente, en la cual empiezan a asumir responsabilidades y conductas de la edad adulta, se le ha denominado comúnmente periodo de la adolescencia. Existen diferentes puntos los cuales nos dan una referencia para el estudio de la adolescencia y nos llevaran a comprender y a saber más acerca de ella.

La adolescencia consiste más en un proceso, en una etapa de transición que representa un estadio con límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan necesarios que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano.

El esta etapa de la adolescencia, hay muchas variedades individuales, y para conocerlas y entenderlas hay que primero hacer un estudio en las culturas que recrean, estilos de vida, las relaciones en la sociedad y sus diferentes subgrupos, para que el trabajo individual sea el más adecuado. La diversidad en la que se encuentran las adolescentes es muy amplia por ejemplo hablando en la vida familiar y escolar existen diferentes problemáticas porque se dice que el alumno está obligado a estar en la escuela pero no obliga a estudiar, la sociedad es un gran factor de influencia para el adolescente así como lo menciona Margaret Mead.

Este ensayo es de suma importancia ya que en el hablare de múltiples subtemas de la adolescencia. Tocare a diferentes autores. Mi referencia será el autor John E. Horrocks, el habla y opina acerca de la vida, referencias, desarrollo, etapas, características, descripciones, problemas, intereses y el impacto que tienen los adultos en la adolescencia.

Y como un propósito general es saber, dar a conocer y entender todo sobre los adolescentes, desde los diferentes autores, como manejan sus conceptos y teorías acerca de esta etapa tan compleja. Indagar sobre porque sus comportamientos, características, cambios y diferentes aspectos que tiene cada adolescente en particular y general.

Para iniciar a darle esencia a mi ensayo primeramente hablare de lo que es la adolescencia en una definición etimológica y después me basare en un cuadro donde cada autor da alguna definición de la misma.

La palabra adolescencia viene del latín “adoleceré” que significa crecer o desarrollarse hacia la madurez. Ahora bien esto es por la parte de la etimología, pero numerosos autores se han avocado a su estudio y lo definen de diferentes puntos de vista (teórico y experiencias) la adolescencia según sus estudios.

AUTOR CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

Stanley Hall  Edad dramática y tormentosa en la que se producen tensiones con inestabilidad, entusiasmo y pasión.

Aristoteles  Es una etapa en donde los cambios físicos y emocionales se hacen notar de la misma manera pero también influye el contexto en el que se desarrolla la adolescencia así como los medios de comunicación en la actualidad.

•Los jóvenes son por carácter concupiscentes y decididos a hacer cuanto pueden apetecer

• En los apetitos corporales son, sobre todo, seguidores de los placeres del amor e incontinentes en ellos

• Son fácilmente variables y en seguida se cansan de sus placeres

• Son los jóvenes apasionados y de genio vivo y capaces de dejarse llevar por sus impulsos

• No son mal intencionados, sino ingenuos, porque todavía no han sido testigos de muchas maldades

• Son crédulos, porque todavía no han sido engañados en muchas cosas

Bash  Representa una etapa socialmente definida, comprensión de los periodos adyacentes (niñez y adultez).

 Limites, duración y modo de experimentar en los diferentes contextos.

Margaret Mead  Clasifica a la adolescencia como una etapa impórtate y difícil y que los cambios que existen es por la cultura

Erik Erikson  Compromete al individuo en crecimientos con los logros posibles de una civilización en existencia

Dina Krauskopf  Periodo crucial de ciclo vital en el que lo individuos toman una nueva dirección de su desarrollo.

 Alcanzan su madurez sexual, se apoyan en los recursos psicológicos y sociales que obtuvieron, en su crecimiento previo.

 Recuperación para elaborar su identidad y plantear un proyecto de vida propio

Juan del Val  Fenómeno psicológico que se ve determinado por la pubertad, pero no se reduce a ella.

Diego Salazar Rojas  Es el resultado de la interacción de los procesos del desarrollo biológico, mental y social de las personas (influencias socio-económicas y culturales)

Según John E. Horrocks menciona que hay varios puntos de referencia que nos ayudan al estudio de la adolescencia, los cuales son:

1. Época en la que el individuo se hace cada vez más consiente de si mismo

2. Época de búsqueda de estatus

3. Etapa en la que la relaciones de grupo adquieren una mayor importancia

4. Época de desarrollo físico y crecimiento que sigue un patrón común

5. Etapa de expansión y desarrollo intelectual

6. Etapa de desarrollo y evaluación de valores

Estos puntos nos hablan de la importancia que tiene para nosotros como docentes en formación, observar y saber como los adolescentes frecuentemente adoptan distintos patrones de conducta adulta antes de poder experimentar ellos mismos sus propias responsabilidades y conductas y estar preparados psicológicamente, emocionalmente y socialmente. Pero aquí volvemos a ver la diversidad, porque aunque todos estos puntos se desarrollen en la etapa de la adolescencia, ellos lo desarrollan de una forma tan particular y con muchas diferencias que tiene cada uno.

Por otro lado el autor Stanley Hall menciona que en la adolescencia se sufre de muchos cambios, es una etapa en donde hay una gran inestabilidad, entusiasmo y pasión, esto se debe a que ellos apenas están formando su identidad y conducta para poder conducirse de mejor o peor forma en algún futuro. Cuando se habla de eso se dice que la responsabilidad la tiene el padre – porque juega un papel importante en su desarrollo- que es el que desde que comienzo su niñez debe ponerle responsabilidad, hábitos, atención y ayudándole para que el adolescente a pesar de los cambios y las épocas, él esté un poco más seguro de lo que es, se también que no podemos poner como ya lo había mencionado responsabilidades de adultos pero si desde la niñez ello aprenden a ser responsable por ejemplo en hacer su tarea, ir algunos lugares recreativos o realizar alguna actividad extra (deporte, arte o quehacer en casa de acuerdo a su edad), no hay mayor problema de que en la etapa de la adolescencia ellos sean mucho más responsable en todos los aspectos de su vida.

Ahora bien veamos las características generales que existen en los adolescentes del siglo XX. Los adolecentes en la actualidad como lo podemos ver son los que están tomando la decisiones en muchas cuestiones tanto como personales, como a nivel sociedad. Estas características que el adolescente representa son por el lugar, ambiente, contexto en que se desenvuelve y la cultura, educación y trato que la familia tiene con este o esta joven.

Dina Krauskopf menciona también ciertas fases y con ellas características de la adolescencia, estas entre los 10 y14 años de edad. Ella menciona que estas fases y características va de acuerdo a las diferentes subculturas, la situación socioeconómica, los recursos personales y tendencias previas, los niveles alcanzados de salud mental y desarrollo biológico, las interacciones con el entorno, y, entre estas, las relaciones de género y las relaciones intergeneracionales.

1. Pre-adolescencia (10 – 12 años) preocupación por lo físico y emocional

• Duelo por el cuerpo

• Nuevas posibilidades de cambio

• Fluctuaciones del animo

• Relaciones grupales con el mismo sexo

2. Adolescencia inicial (13-14 años) Preocupación por la afirmación personal social

• Diferenciación del grupo familiar

• Deseo de afirmar el atractivo sexual y social

• Preocupación y exploración de lo social

• Nuevos patrones de razonabilidad y responsabilidad

Dina menciona en su ensayo los procesos psicológicos centrales en el adolescente en donde enmarca las características primarias, secundarias y terciarias que tiene un adolecente de forma general y particular. Esto es referente a las sexualidad del adolecente y además va en relación con lo ya mencionado una pagina anterior.

Características sexuales primarias

En los jóvenes comienzan las poluciones nocturnas y las eyaculaciones pueden ser estimuladas por la masturbación.

...