Toma de Decisiones y Solución de problemas
Enviado por 29111987 • 26 de Enero de 2020 • Tareas • 1.115 Palabras (5 Páginas) • 689 Visitas
Nombre: María de Jesús Rodarte Acuña | Matrícula: 860074338 |
Nombre del Curso: Toma de Decisiones y Solución de problemas | Nombre del Profesor: Edgar Lagunas Castañeda |
Actividad : 6 Proyecto integrador, Etapa 2: | Fecha: 10 de Agosto del 2019 |
Lugar: Saltillo Coahuila Mex. |
ACTIVIDAD.
Atendiendo al requerimiento de la presente unidad de estudio, presento un análisis del desempeño del trabajo en equipo que llevamos a cabo durante la asignatura, esto mediante una matriz analítica con base en los ítems del material de Toma de decisiones en equipo.
MODELO DE GAS | UN BUEN LIDER | ACTITUDES Y APTITUDES | CUADRANTE 2 QUIERE Y NO SABE | LAS ESTRATEGIAS A SEGUIR EN CADA CUADRANTE SON: |
Trabajamos en equipo bajo este modelo por que mantuvimos una buena comunicación mediante el trabajo en foros, donde estuvimos involucrándonos en distintos temas, logrando una conexión adecuada. | El docente fue un buen líder, mediante las indicaciones de las actividades, retroalimentaciones motivadoras de las mismas así como dentro de las participaciones en los foros de trabajo, nos condujo de manera adecuada, respetuosa e integrándonos y apoyándonos siempre. | Las Aptitudes las desarrollamos mediante el planteamiento de las actividades relacionadas con el ámbito laboral de cada uno en las cuales tenemos el conocimiento y en algunas podemos ya ser expertos, las actitudes, estuvieron presentes siempre en el positivismo para la colaboración en la realización de las actividades tanto individuales como en equipos . | El trabajar con el One Campus me ubica en este cuadrante y creo que es el caso de muchos de mis compañeros puesto que queríamos trabajar pero no sabíamos como hacerlo, dado que no habíamos trabajado antes con insignias y trabajo en esta área de la plataforma de BLACKBOARD Sin embargo recibimos apoye del docente y asesor lince y así relaciono un buen liderazgo, porque se logró el objetivo. |
=APOYAR.
= FORMAR 3. Sabe pero no quiere=MOTIVAR O PRESCINDIR. 4. No sabe y no quiere = PRESCINDIR. Considero que la mayoría nos identificamos con el cuadrante 2, puesto que si hubo dificultades, pero tuvimos la disposición para aprender y sobre todo el apoyo de un buen líder que nos apoyó y motivo en todo momento, dentro de las clases virtuales se tomaron diferentes y adecuadas decisiones. |
IMAGEN DE LA INSIGNIA DE COOPERADOR.
[pic 3]
CONCLUSIONES:
Considero que el tipo de liderazgo que desarrollamos fue participativo toda vez que El docente dirigió, realizó las acciones, motivando constantemente a los equipos, fortalece las debilidades mediante retroalimentaciones , y proyectando la directriz, impulsando a las acciones, para trasladar la proyección y las metas, desde las ideas, la información y las acciones pasando así de un concepto hasta los resultados.
Una de las acciones de importancia que desarrollamos fue la búsqueda de información para comunicar y controlar las ideas que conceptualizamos previamente y planteándolas en los foros de trabajo, otra más en las habilidades de negociar aprovechando ese liderazgo y las condiciones de sus planes y por ultimo logramos realizar en el concepto externo; conocer las debilidades y problemáticas existentes que se hacen notar en nuestro medios laborales, lo que conlleva a una necesaria toma de decisiones que ayuden erradicar o minimizar estas situaciones de conflicto,, para lograr una mayor productividad, mediante la identificación de las habilidades de cada uno de los miembros del equipo, colocarlos en el área idónea, formular estrategias para lograr mejoras, así mismo priorizar y organizar adecuadamente nuestro propio tiempo.
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