Trabajo Colaborativo “Informe Ánalisis Encuestas”
Enviado por ylizeth_04 • 18 de Octubre de 2015 • Informes • 1.036 Palabras (5 Páginas) • 220 Visitas
Trabajo Colaborativo
“Informe Ánalisis Encuestas”
Curso Acción Psicosocial y Familia
Presentado Por:
Yenny Lizeth Moreno Torres Código 1.096.210.131
Presentado A:
Tutor. Guillermo Coy
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad
Escuela De Ciencias Sociales De Artes Y Humanidades
Cead Florencia
Octubre de 2015
Introducción
Según el instrumento de Inteligencia Emocional en las Familias (Encuesta), la familia se identifica como la base fundamental de la sociedad, requiere de una mirada cuidadosa en la que las familias se reconozcan como la esencia en la formación de ciudadanos desde el respeto de los derechos y el ejercicio solidario como personas proactivas en la sociedad.
Parte del reconocimiento se da desde el diagnóstico psicosocial de las familias, para así generar planes de acompañamiento, orientación y formación a las familias.
El desarrollo de este trabajo nos permitirá realizar un análisis obtenido del instrumento aplicado a las familia (encuestas) y por medio de este, debemos crear una propuesta de Acción Psicosocial con énfasis en la aplicación de la política pública, la cual debe estar enfocada para ayudar a dar solución a los aspectos encontrados en lo relacionado con el manejo de la inteligencia emocional y su aplicación en la solución de conflicto al interior del sistema familiar
Objetivos
Analizar las encuestas aplicadas a las Familias.
Estudiar mediante la inteligencia emocional las categorías de las familias encuestadas
Determinar si existe un factor de riesgo en las familias encuestadas, para así intervenir mediante acciones psicosociales.
Análisis del Instrumento Aplicado (Encuestas Familias):
Para el desarrollo de este proceso de inteligencia emocional se seleccionaron 5 familias, padres de familia que integran el Grupo de Policía Cívica Juvenil de la Policía Nacional, donde estas familias son de escasos recursos y algunos desplazados por la violencia.
Escala de Ponderación del Instrumento (Encuestas Familias)
La Inteligencia Emocional en el Contexto Familiar
Familias | Categorías | Puntuación | Nivel (Calificación) |
González Álvarez | Conciencia de uno Mismo | 24 | ALTO |
Autorregulación | 9 | ALTO | |
Confiabilidad | 10 | ALTO | |
Adaptabilidad | 20 | ALTO | |
Motivación y Compromiso | 25 | ALTO | |
Iniciativa y Optimismo | 25 | ALTO | |
Competencia Social | 140 | ALTO | |
General | 253 | ALTO | |
Luna Sterling | Conciencia de uno Mismo | 30 | ALTO |
Autorregulación | 8 | MEDIO | |
Confiabilidad | 10 | ALTO | |
Adaptabilidad | 16 | MEDIO | |
Motivación y Compromiso | 24 | ALTO | |
Iniciativa y Optimismo | 23 | ALTO | |
Competencia Social | 117 | ALTO | |
General | 228 | ALTO | |
Mejía Arroyo | Conciencia de uno Mismo | 25 | ALTO |
Autorregulación | 8 | MEDIO | |
Confiabilidad | 10 | ALTO | |
Adaptabilidad | 19 | ALTO | |
Motivación y Compromiso | 24 | ALTO | |
Iniciativa y Optimismo | 23 | ALTO | |
Competencia Social | 91 | MEDIO | |
General | 200 | MEDIO | |
Ortega Pabón | Conciencia de uno Mismo | 23 | MEDIO |
Autorregulación | 9 | ALTO | |
Confiabilidad | 10 | ALTO | |
Adaptabilidad | 14 | MEDIO | |
Motivación y Compromiso | 21 | ALTO | |
Iniciativa y Optimismo | 22 | ALTO | |
Competencia Social | 113 | ALTO | |
General | 212 | ALTO | |
Gordillo Mejía | Conciencia de uno Mismo | 21 | ALTO |
Autorregulación | 8 | MEDIO | |
Confiabilidad | 10 | ALTO | |
Adaptabilidad | 19 | ALTO | |
Motivación y Compromiso | 25 | ALTO | |
Iniciativa y Optimismo | 25 | ALTO | |
Competencia Social | 132 | ALTO | |
General | 240 | ALTO |
Tipo de Acciones psicosociales en el contexto de la familia | Factor de alto riesgo, se sugiere iniciar el proceso de acción psicosocial en las categorías que quedaron en color rojo. | BAJO |
Factor de mediano riesgo, se sugiere realizar acciones psicosociales de modo preventivo, en las categorías que quedaron en color naranja. | MEDIO | |
Factor de bajo riesgo se sugiere realizar acciones de mejoramiento en las categorías de color verde. | ALTO |
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