Trabajo De Fisiologia

1. CUADRO COMPARATIVO DE LA CORRIENTE EMPIRISTA Y LA CORRIENTE RACIONALISTA

CUADRO COMPARATIVO

CORRIENTE RACIONALISTA

CORRIENTE EMPIRISTA

• Se desarrolla en Europa.

• Fue fundado por el Filósofo, Matemático y físico Francés RENE DESCARTES.

• La fuente de nuestros conocimientos está en la razón.

• El conocimiento es ilimitado porque la razón no tiene límites.

• Conocemos la realidad a través de las ideas.

• Para Descartes, la experiencia es una especie de teórico breve.

• Afirmación de la existencia de ideas innatas: yo, infinito, perfección, causalidad.

• Desconfianza de la información de los sentidos

• Las Matemáticas son el modelo de conocimiento cierto y evidente. Valor de la intuición y las deducción

• Descartes usa la metafísica como instrumento, para llegar al conocimiento seguro.

• Papel fundamental de la “intuición intelectual” en el proceso del conocimiento

• Es posible un conocimiento cierto y evidente de la realidad (Metafísica: Yo-pensamiento, Dios-infinito y mundo-extensión)

• Su visión del mundo es mecanicista, y propone una moral apoyada en la razón.

• El conocimiento llega luego de dudar y hallar un principio evidente por una verdad clara y distinta.

• LA RAZON analiza y establece principios. LOS SENTIDOS en algún momento nos engañan.

• Los diversos tipos de racionalismo defienden todos la tesis de que LA RAZÓN NO ES UNA FACULTAD (psicológica) sino una concatenación de verdades necesarias

• La tesis del racionalismo es, como se ha dicho, que no hay verdad necesaria, que toda verdad puede ser puesta a prueba, controlada y, eventualmente, modificada o abandonada.

• Se dio en Inglaterra, país que siempre mostro interés por la experiencia.

• Su representante máximo fue DAVID HUME, Filósofo, Economista e Historiador Escoses.

• La fuente de nuestros conocimientos es la experiencia.

• La misma experiencia es el límite del conocimiento

• Conocemos la realidad a través de las percepciones.

• Hume dice que las ideas intelectuales son menos claras y dependen de las impresiones

• Negación de la existencia de ideas innatas: nuestra mente es una “tabula rasa

• Confianza absoluta en la información de los sentidos”

• La Física como modelo del funcionamiento de la mente humana. Valor de la inducción

• Hume usa la metafísica para deducir los límites del conocimiento.

• Intuición entendida como conocimiento sensorial.

• Es imposible un conocimiento “seguro” o dogmático de la realidad: critica de la metafísica como conocimiento. Defensa del escepticismo y el fenomenismo.

• Plantea una doctrina moral sustentada sobre los hechos y la observación.

• Todo lo que es percibido por los sentidos es Real.

• Solo conocemos lo que podemos ver, tocar, oler; las percepciones

• NO SE OPONE de ninguna manera A LA RAZÓN, pero niega la pretensión de establecer VERDADES NECESARIAS, es decir, verdades que valgan de una manera tan absoluta que se haga innecesaria, absurda o contradictoria su verificación o su control.

• La mayor parte del tiempo actuamos o pensamos de manera empírica. Esperamos que sucedan las cosas más por hábito o costumbre que por razonamiento científico. En este sentido, el EMPIRISMO se contrapone al RACIONALISMO.

La verdad estoy de acuerdo más con la idea del empirismo que la de racionalismo. El racionalismo postula que el conocimiento es algo innato, o sea, que nacemos con los primeros principios del mismo. Creo que para llegar a un verdadero conocimiento del mundo, los sentidos y la razón han de estar unidos, siendo más importante en esta unión los sentidos. Los sentidos son la vía de la experimentación, sin ellos nada de lo que nos dicen sería comprobable por nosotros mismos, viviríamos engañados, y aunque este nos aporte un conocimiento subjetivo, luego es comprobado por la razón, y por eso esta última vía tiene un papel importante en la obtención del conocimiento. Al final las dos corrientes son importantes.

2.- DESARROLLE UN ANALISIS CRITICO Y DE 5 CONCLUSIONES DEL ARTICULO ¿LENGUAJE O PENSAMIENTO? VYGOTSKY VS PIAGET

Es de gran importancia recordar el valor que tiene el lenguaje y el pensamiento en la vida de cada persona de acuerdo a que ambos van de la mano para un desarrollo eficaz en el diario vivir de todos.

Por un lado en un término técnico se le llama lenguaje a un sistema de signos y reglas formales que nos permiten expresar y representar ideas acerca del mundo, todo esto explicado en una sola palabra ’’ comunicación ‘’, por otro el pensamiento es la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar las informaciones disponibles en el cerebro.

Si bien podemos ver el pensamiento y el lenguaje se unen entre si dándonos la oportunidad de expresar ideas y razonar acerca de las mismas, así como también pensar y luego hablar de manera acertada acerca de lo que se plantea. Los seres humanos tenemos la capacidad de razonar y este es el proceso más característico del pensamiento y el mismo se define como un proceso de tipo lógico que nos lleva a relacionar ideas y alcanzar conclusiones; por su parte el lenguaje también tiene su importancia en el hombre ya que es articulado y se construye

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