Unidad 1 De Construccion

UNIDAD: 1 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

TEMA: 1 CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFIICO.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO

LECTURA LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO OBRA DE GASTON BACHELARD

REFLEXION SOBRE LOS DISTINTOS PLANTEAMIENTOS DEL AUTOR

1¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?

Si, según lo que yo comprendo es que todo tipo de conocimiento converge en uno solo cuando se combinan para ponerlos en práctica aunque estos se hayan obtenido de manera diferente. El conocimiento científico que para obtenerlo debes de seguir una serie de pasos, los cuales serian la Observación, información, hipótesis, experimentación, aplicación y se convierte en ley, a diferencia el conocimiento cotidiano llamado también empírico lo obtenemos prácticamente de la observación (desde niños vemos, escuchamos a los adultos y los imitamos hasta aprender).

2 ¿EN QUÉ CONSISTE ESTA RELACIÓN?

En cierto punto existe relación entre ellos es que para lograr un conocimiento científico debe haber la base de un conocimiento cotidiano. Ya que el conocimiento cotidiano es lo que aprendemos a lo largo de la vida, que vendría a ser el conocimiento previo que poseemos antes de conocer un tema más a fondo en ocasiones este puede ser erróneo. Pero considero que es como el punto de partida para lograr un conocimiento científico ya que este, pues es algo que tiene un fundamento, algo que comprueba que es verídico.

3¿QUÉ ENTIENDE POR OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO?

Es una barrera que nos impide llegar al conocimiento científico, interpretado en otras palabras es un obstáculo para construir ciencia, comprendo que el obstáculo es el conocimiento cotidiano y el método es el que nos da el conocimiento científico.

4 ¿CUÁLES SON LAS CLASES DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS CONSIDERADOS POR BACHELARD?

* La experiencia básica.

* El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico.

* Obstáculo verbal.

* Conocimiento unitario y pragmático.

* El obstáculo sustancialista.

* El obstáculo animista.

* Los obstáculos del conocimiento cuantitativo.

5 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?

Distinguirlo verdadero de lo falso, justificar sus conocimientos, por dar pruebas de su verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.

El conocimiento científico tiene como característica principal que se da por medio de un proceso el cual es sistemático y debe ser comprobado atreves de hipótesis.

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