Viktor Frankl

• Descubrir el sentido de la vida para cada persona.

• Tratamiento y acompañamiento para personas que sufren problemas existenciales.

• Detecta los síntomas de Vacío Existencial y despierta en el ser humano.

• La responsabilidad ante sí mismo, ante los demás y ante la vida.

• Invita a hacernos conscientes de nuestra libertad de elegir y asumirla responsablemente.

• Una causa a la cual servir o una persona a la cual amar.

• Interpreta los fenómenos como unidades organizadas, estructuradas, más que como agregados de distintos datos sensoriales

• Estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivación humanas

• Una vez situados en el "aquí y ahora" puede enfrentar conflictos pasados o asuntos inconclusos –las llamadas gestantes inconclusas, o cosas sin llevar realmente a término, desde funciones muy elementales a cierre de ciclos-

• La propuesta de que todo lo que percibimos es el resultado de procesos organizadores nos hace dueños de la libertad de percibir infinidad de realidades alternativas Utiliza técnicas vivenciales, el experimento y el laboratorio. Antepone la espontaneidad al control; la vivencia, a la evitación de lo molesto y doloroso; el sentir, a la racionalización; la comprensión global de los procesos, a la dicotomía de los aparentes opuestos.

• La persona asume los valores de auto-respeto, auto- responsabilidad sobre todo lo que siente, piensa y hace; honestidad y desarrollo con los pies bien firmes en la tierra, relacionándose con los demás y con su entorno de forma abierta y madura.

ETAPA ORAL (DEL NACIMIENTO A LOS 12 O 18 MESES)

-La principal fuente de placer del bebé se orienta hacia las actividades de la boca, como chupar y comer.

-La fijación a esta fase puede dar como resultado pasividad, credulidad, inmadurez y una personalidad fácil de manipular.

ETAPA ANAL (de los 12 o 18 meses a los 3 años)

-La retención y expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de gratificación es la región anal.

-Imprudencia, negligencia, rebeldía, desorganización.

•ETAPA fálica (de los 3 a 6 años)

-Época del "romance familiar", el complejo de Equipo en los niños y el de Electra en las niñas. La zona de gratificación se desplaza hacia la región genital.

•ETAPA DE LATENCIA (DE LOS 6 AÑOS A LA PUBERTAD)

-Etapa de transición hacia otras más difíciles. Los jóvenes comienza a adoptar los roles de género y desarrollan el superego. Pueden socializarse, desarrollar habilidades y aprenden acerca de ellos mismos y la sociedad.

- Las personas no tienden a fijarse a esta etapa, pero si lo hacen, tienden a ser sumamente frustrados sexualmente.

•ETAPA GENITAL (ADOLECENCIA

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