Vínculo del apego

Vínculo del Apego

Gamarra Saavedra Darian del Carmen

Palacios Cueva Carmen Leticia

Perleche Paredes María Fernanda

Román Cano Susy

Educación Inicial, I.E.S.P.P “Sagrado Corazón de Jesús”

Desarrollo Personal y Social en la Primera Infancia

Mag. Jorge Manuel Nepo Lluen

20 de junio del 2022

Índice

I.        Introducción:        3

II.        Desarrollo        4

2.1.        Definición del apego        4

2.2.        Fases de la construcción del apego        5

2.3.        Tipos de apego        6

2.3.1.        Apego seguro        6

2.3.2.        Apego inseguro        7

2.3.3.        Apego ansioso ambivalente        7

2.3.4.        Apego ansioso desorganizado        8

3.1        Importancia del vínculo del apego        9

III.        Conclusión        10

Referencias        11

1. Introducción:

Los seres humanos creamos relaciones afectivas desde el momento en que nacemos, relaciones que influirán en nuestro desarrollo como seres pensantes, reforzando la unión más estrecha y más intensa donde se producen los primeros aprendizajes, que facilitan nuestro mundo emocional y cognitivo. Siendo un tema muy importante de conocer que es el vínculo del apego o más conocido como la Teoría del apego por Jhon Bowlby.

El presente trabajo denominado: “Vínculo del apego” está basado en definir que es el apego. A su vez, se conocerá las fases y tipos de apego. Para el desarrollo del tema a investigar se ha planteado la necesidad de dar a conocer la importancia del vínculo que se debe generar entre el niño y su figura cuidadora.

El apego es el un vínculo emocional primario y específico entre un bebé y su figura cuidadora, que garantiza evolutivamente un desarrollo saludable, siendo la principal fuente de seguridad en la infancia y una de las fundamentales en la vida adulta, porque de ello depende el crecimiento emocional en los niños.

1. Desarrollo

1. Definición del apego

Según diversos autores el vínculo de apego tiene diversas definiciones, así tenemos a Bowlby (1986):

El vínculo de apego como una forma innata de los infantes en constituir relaciones afectivas e inquebrantables con su figura principal, proporcionando la seguridad emocional para el desarrollo de la personalidad y autonomía; si este vínculo es trastornado, el infante manifestará emociones excesivas, como ansiedad, angustia, enfado, etc. Por el abandono, ausencia o pérdida de la figura de apego.

En ese sentido podemos afirmar que el vínculo del apego se establece entre el infante y su cuidador principal, siendo esencial para el niño debido a que necesita de un adulto para responder a sus necesidades básicas, lo que le permite a futuro un óptimo desarrollo integral.

“La formación del vínculo confiable y seguro depende de un cuidador constante y atento que pueda comunicarse con el bebé de pocos meses y no solo se preocupe de cubrir sus necesidades de limpieza o alimentación, como se entiende popularmente” (Moneta, 2014, pp. 265 – 266).

El apego es primordial para que el niño logre un desarrollo integral positivo, el cual le dará seguridad y confianza en quienes lo cuidan ya que sabe que siempre estarán allí incondicionalmente cuando los necesite.

Los niños con un apego seguro presentan las siguientes características:

• Buen rendimiento académico.
• Tienen buena expresividad.
• El juego simbólico es más duradero y de más nivel. El juego de los padres con los niños facilita el desarrollo del juego simbólico.
• Distinguen antes la diferencia entre el yo y los otros.
• Son más precoces en el conocimiento de sí mismos y de los demás.
• Son más flexibles, positivos, abiertos y realistas cuando procesan la información.
• Tienen más inteligencia social y eso se refleja en su juego, en sus relaciones y en la solución de problemas interpersonales.
• Mantienen mejor conducta exploratoria. 
• Cuentan con más habilidades en la lectura.
• Cuando sean adultos su rendimiento laboral será mayor. Muestran menos estrés, manejan mejor los conflictos laborales y de relación.
• Tienen alta autoestima, muestran entusiasmo, persistencia, curiosidad, autocontrol, flexibilidad, ingenio, menos tendencia a la frustración y mayor cooperación familiar social y profesional.

1. Fases de la construcción del apego

• 0 – 6 meses: Se produce la construcción y reconocimiento de la figura de apego.
• 6 meses – 3 años: Comienza la experimentación y regulación y regulación del apego:

• Mediante la búsqueda ante amenaza.
• Es posible el alejamiento y la exploración en momentos o fases “tranquilas”.
• Al final del 1° año se produce la internalización de la relación de apego; se produce la estabilidad no sólo en el niño sino también dentro de la familia.

• 3 años en adelante (activación del apego): La figura de apego es percibida como “separada”, lo cual genera comportamientos complejos activadores del apego para evitar la separación. Es un mecanismo más sutil y cualitativamente distinto del enfado o de la rabia.
• Adolescencia (desapego, duelo y reapego):

• En la etapa adolescente se produce una turbulencia generada por la complejidad de su desapego de las figuras parentales.
• El adolescente tiene que aprender a tolerar el duelo de esta pérdida.
• De este modo se produce el reapego a nuevas figuras (tanto adultos como pares).

• Vida adulta (apego entre pares):

• En la pareja se produce la manifestación del apego entre iguales, que no predomina tanto como en la infancia.
• Puede incluir relaciones sexuales.

1. Tipos de apego

En 1970, Ainsworth y Bell, evaluaron la calidad del apego durante los dos primeros años de vida mediante el experimento que denominaron “situación extraña”: observaron el modo en que el niño organizaba su conducta en relación con su madre durante una serie de episodios estresantes ensayados, de corta duración. Estos episodios incluían una situación desconocida, el encuentro con una persona desconocida y finalmente la separación de su madre por un corto espacio de tiempo. (como se citó en Gago, 2014, p. 4)

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