Educacion

POLITICA 3. OBJETIVOS, RESULTADOS Y ACCIONES

Revisar periódicamente, difundir y aplicar el currículo aprobado, promover una cultura de su cumplimiento

desde una perspectiva de formación en valores que promueva el desarrollo humano integral y el uso del

currículo como norma y como guía de las grandes decisiones dentro del sistema, consolidando todas las

demás dimensiones de la ciencia en los niveles educativos así como el uso y enseñanza de las Tecnologías de

la Información y la Comunicación (TIC).

Objetivo Estratégico 3

Revisar, difundir y aplicar el currículo, en forma integral, en todo el sistema educativo y lograr su pertinencia

permanente integrando las TICs y estimulando la apropiación de una cultura curricular en el sistema y en la

sociedad dominicana.

RESULTADO 3.1

Currículo Nacional actualizado, validado y aplicado, incorporando las tecnologías de la información, la

comunicación y demás recursos de aprendizaje pertinentes.

MEDIDAS Y ACCIONES PARA LOGRAR EL RESULTADO 3.1

Corto Plazo

3.1.1 Identificación de los aspectos conceptuales del enfoque de contenidos y del enfoque de competencias

básicas.

3.1.2 Depuración, identificación y priorización del currículo, según ejes curriculares articulados, graduados y

alineados de contenidos, competencias e indicadores de logros básicos y deseables.

3.1.3 Actualización, difusión y aplicación del Currículo del Nivel Inicial

3.1.4 Actualización, difusión y aplicación del Currículo de la Educación Básica inclusiva, privilegiando la

formación en valores, la lecto-escritura y la matemática, como áreas fundamentales del currículo y

enfatizando el uso de las TICs como recurso para el aprendizaje y como fuente de acceso a la información y al

conocimiento.

3.1.5 Adecuación y aplicación del currículo para cubrir las necesidades de la Educación Especial.

3.1.6 Actualización, difusión y aplicación del Currículo del Nivel Medio, privilegiando la formación en

valores, ciencias y las artes, como áreas fundamentales del currículo, y enfatizando el uso de las TICs como

recurso para el aprendizaje y como fuente de acceso a la información y al conocimiento.

3.1.7 Diseño de procedimientos que aseguren que los textos escolares corresponden fielmente a los

requerimientos del currículo.

Plan Decenal de Educación 2008-2018

Construyendo la respuesta nacional para lograr la Educación Dominicana de Calidad que queremos

Secretaría de Estado de Educación

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3.1.8 Distribución de textos escolares al 100% de los estudiantes antes del inicio de la docencia.

3.1.9 Procedimientos que aseguren que los recursos para el aprendizaje que recibe la escuela son usados de

manera adecuada en el proceso educativo y corresponden con las mejores prácticas de enseñanza y

aprendizaje.

3.1.10 Implementación de un sistema de Control y conservación de los materiales educativos puestos en la

escuela como reivindicación del valor del ahorro y la austeridad en la vida social.

3.1.11 Diseño de materiales educativos adecuados acorde al currículo.

Mediano Plazo

3.1.12 Fortalecimiento de la gestión curricular a nivel Regional, Distrital y de los Centros Educativos, con el fin

de lograr un desarrollo eficaz y eficiente del currículo.

3.1.13 Integración y aprovechamiento de las tecnologías de la información y de la comunicación, como recurso

potenciador de aprendizajes significativos y apoyo a la gestión curricular.

3.1.14 Diseño de estrategias idóneas y promoción de la aplicación sistemática y pertinente de los ejes

transversales en la gestión curricular de centro y de aula.

3.1.15 Diseño del sistema de evaluación curricular y aplicación de manera permanente y sistemática.

3.1.16 Diseño de recursos de aprendizaje que respondan a lo establecido en el currículo.

3.1.17 Capacitación a los docentes para usar los recursos para el aprendizaje.

3.1.18 Seguimiento a la implementación de los lineamientos nacionales de adaptaciones curriculares para la

Educación Especial.

3.1.19

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