Manual Del Instructor

MANUAL DEL INSTRUCTOR DE LA CERTIFICACIÓN DE LIDERAZGO EN MINISTERIO INFANTIL – NIVEL I

HACIENDO DISCÍPULOS

MINISTERIO INFANTIL

DIVISIÓN

INTERAMERICANA

Abril 2011

Muy apreciadas colegas en el servicio a favor de los niños:

Hemos comenzado este quinquenio 2010-2015, haciendo ajustes recomendados, y poniendo al día el material del programa de certificación de ministerio infantil, para su mejor manejo y presentación.

A continuación les presento el Manual del Instructor de la Certificación de Liderazgo de Ministerio Infantil, Nivel I. Este nivel consta de 10 seminarios que podrá usar el instructor para presentar y compartir con los que tomen estos cursos.

Estos seminarios fueron escritos originalmente por la Sra. Evelyn Omaña, quien fuera la primera directora de ministerio infantil de nuestra División. Los mismos han sido revisados y ampliado conforme ha pasado el tiempo, pero sigue siendo el material de empuje de nuestra certificación. Anteriormente el nivel I tenía más seminarios, algunos de los cuales encontrarán en otro de los niveles de nuestra certificación. Por separado, le estamos entregando el archivo de todas las presentaciones que acompañan este manual.

Confiamos y oramos que Dios usará este material para capacitar a los que trabajan con los niños en las iglesias, y en todo nivel, para beneficio de todos. Es nuestro mayor anhelo que la iglesia se nutra en sus varios niveles, y que el material e información llegue a todos los miembros para beneficio integral de nuestros niños para el reino de los cielos.

Entrego a cada líder en las manos de Dios para que este ministerio se multiplique y para que podamos cumplir con cabalidad nuestra misión.

M Dinorah Rivera, Directora

Ministerio Infantil

División Interamericana

Tabla de contenido

FILOSOFÍA Y OBJETIVOS 3

PROGRAMAS QUE IMPACTAN A LOS NIÑOS DENTRO DE LA IGLESIA 1

DESCRIPCIÓN DE TRABAJO DEL DIRECTOR DE MINISTERIO INFANTIL 19

Antes de comenzar… 22

Cómo organizar la comisión de ministerio infantil 24

Desarrollo de un plan balanceado 25

ESLABONES DE GRACIA 28

ESTILOS DE APRENDIZAJE 35

DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA 44

EL MINISTERIO INFANTIL PARA EL NUEVO MILENIO 54

AMIGOS DE LA COMUNIDAD 58

PROTEGIENDO A LOS NIÑOS DEL ABUSO 60

¿Por qué los adultos maltratan a los niños? 60

Maltrato por descuido 61

Maltrato emocional 61

Ejemplos de mensajes negativos 62

Maltrato físico 62

Abuso sexual 63

¿Qué hacer en caso de abuso? 64

ETAPAS DE DESARROLLO INFANTIL ………………………………………………………………………………………… 65

ENSEÑANDO A LOS NIÑOS A GUARDAR EL SÁBADO 87

FILOSOFÍA Y OBJETIVOS DE MINISTERIO INFANTIL

VISIÓN

La declaración de Misión y Visión de la División Interamericana y su implementación en el Ministerio Infantil

“Cada miembro del cuerpo de Cristo preparado para el reino de Dios”

FILOSOFÍA

La orden de Cristo de alimentar a los corderos (Juan 21:5) y dejar a los niños acercarse a él (Marcos 10:13,14), encomienda a la iglesia que evangelice a los niños y fomente su crecimiento espiritual. El compromiso del Departamento de Ministerio Infantil es el de facilitar, equipar y coordinar una amplia y profunda formación espiritual entre los niños, a fin de atraerlos a una estrecha relación con Cristo, convertirlos en discípulos de Jesús, y a una dedicación a la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

“No puede darse demasiada importancia a la primera educación de los niños. Las lecciones aprendidas, los hábitos adquiridos durante los años de la infancia y de la niñez, influyen en la formación del carácter y la dirección de la vida mucho más que todas las instrucciones y que toda la educación de los años subsiguientes”. (Ministerio de Curación, pp. 293, 294).

¿POR QUÉ UN MINISTERIO INFANTIL?

El departamento de ministerio infantil tiene como propósito

1. Educar y salvar

2. Asegurándose que los niños sean considerados como parte del cuerpo de Cristo

3. Que se cumpla el propósito de Dios para ellos de ser parte de una iglesia que sea agente divina de protección, ayuda, disciplina y cuidado.

El mundo demanda “atención prioritaria” para ellos. Cuán mayor debe ser nuestra demanda de atención, convirtiendo este trabajo en nuestra primera misión, dada la luz que tenemos de Dios y del espíritu de profecía. Muchos de nuestros miembros entran a la iglesia sin haber tenido la oportunidad de aprender los principios bíblicos necesarios para dar una buena educación a los hijos. Otros han sido víctimas de una paternidad deficiente en hogares disfuncionales, comportamiento que se hace cada día más pronunciado en la sociedad actual. La falta de planificación familiar, y la desobediencia a los principios de Dios ha llevado a convertir a los niños en presas del enemigo.

4. Los niños viven situaciones de vulnerabilidad personal, social y espiritual, por la ausencia o ineficacia de una familia basada en el plan de Dios.

5. Por el mismo descuido y falta de dirección son vulnerables a enfermedades, accidentes y a diferentes formas de violencia física y moral.

Los niños son vulnerables al

 Abuso de todo tipo

 Descuido

 Riesgos de salud

 Pobreza

 Falta de dirección

 Enseñanza deficiente

Como iglesia, nuestra responsabilidad cristiana es velar por ellos y suplir sus necesidades mediante instrucción y aceptación.

Objetivos

El departamento de Ministerio Infantil adoptó los siguientes objetivos para promover el desarrollo espiritual, emocional e intelectual de los pequeños, dentro de la comunidad de la iglesia.

1. Enseñar la teología y metodología para dejar a los niños ir a Cristo.

2. Ministrar a los niños para que puedan crecer en fe y desarrollar una relación íntima con Jesús a través de programas como Niños en Discipulado, Sigue el estudio de la Biblia para niños, y otros, los que fortalecen su vida de oración, de estudio y servicio a otros.

3. Ayudar a los líderes y a los miembros de iglesia a reconocer la importancia de los primeros años de la vida de los niños, cuando la mente y el corazón son más susceptibles al evangelio, enseñándoles cómo conquistar el corazón de los niños con el fin de traerlos a Cristo y su iglesia.

4. Estimular la inclusión de los niños en todos los programas y actividades de la iglesia.

5. Preparar materiales que enseñen a los padres, maestros y pastores cómo hacer para inducir a los niños a un estudio significativo de la Biblia, con el fin de prepararlos para que puedan hacer decisiones conscientes, dirigidas por el Espíritu, ahora y en los años futuros.

6. Desarrollar materiales Cristocéntricos para ser usados por los miembros de iglesia que se preocupan por la educación religiosa de los niños.

7. Auxiliar a los directores del departamento del Ministerio Infantil de las uniones.

8. Asesorar a los administradores de la iglesia en los asuntos relacionados con la educación religiosa de los niños.

9. Organizar y coordinar programas que involucren a los niños y/o sus líderes.

10. Promover el Currículo de Eslabones de Gracia entre los maestros de Escuela Sabática, proveyendo entrenamiento y materiales apropiados.

11. Desarrollar materiales para el programa de la Escuela Bíblica de Vacaciones, en los que se resalten los valores bíblicos que ayudan al crecimiento espiritual y permanencia en la iglesia, y cuyo alcance a la comunidad y a los niños de la iglesia se destaca por su resultado evangelístico. Para el mismo se recomienda trabajar con la colaboración del departamento de educación, para formular un plan maestro que ayude a los líderes del departamento en la realización de esta actividad en el territorio de la división.

12. Colaborar con otros departamentos tales como Ministerio Familiar, Educación, Salud, Escuela Sabática, Mayordomía, Jóvenes y Ministerio de la Mujer, con el fin de desarrollar y proveer capacitación para que los líderes puedan ministrar en forma efectiva a los niños

Áreas de Énfasis

 Mayor atención a los niños de la iglesia.

 Programas de Misión Global para niños.

 Inclusión de los niños en el programa regular de la iglesia

El Departamento de Ministerio Infantil enfoca su atención en las siguientes áreas de énfasis en el cumplimiento de la misión:

1. Ministerios orientados hacia la gracia a través de los cuales todos los niños experimenten el amor incondicional de Jesús, encuentren seguridad de aceptación y perdón y se entreguen a él.

2. Ministerios inclusivos en los cuales los voluntarios que ministran y los niños a los cuales ministran sean valorados e integrados independientemente de su raza, color, idioma, género, edad, habilidades o circunstancias socioeconómicas.

3. Ministerios de liderazgo, en los cuales los voluntarios sean facultados, instruidos

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