PLAN DE AREA DE RELIGION.

EJES TEMATICOS

COMPETENCIAS

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Educación religiosa

COGNITIVA (SABER)

• Identifica que la celebración es expresión de los sentimientos más profundos del hombre

• Significados del amor y respeto a nuestro prójimo.
• La creación
• Pasajes bíblicos sobre hacer el bien, amar a nuestro prójimo.
• La creación de Dios: Adán y Eva.
• El nacimiento de Jesús

• Representaciones gráficas.
• Talleres
• Crucigramas
• Sopa de letras
• Consultas y lecturas informativas
• Exposiciones
• Interacción con mis compañeros y maestra en el desarrollo de las actividades.

PROCEDIMENTAL (HACER)

• Confronta que la celebración es expresión de los sentimientos más profundos del hombre en las actividades familiares y escolares

ACTITUDINAL (SER)

• Aprecia los acontecimientos más significativos en la vida de los pueblos e interpreta su significado para establecer diferencia entre un hecho y una opinión al participar activamente en los eventos de su colegio y de su barrio para descubrir que Dios ha estado y está presente.

EJES TEMATICOS

COMPETENCIAS

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Educación religiosa

Jesús es el camino

COGNITIVA (SABER)

• Reconoce los diferentes acontecimientos que celebran los cristianos
• Reconoce quien es Jesús y cómo vivió
• Reconoce que hizo Jesús por amor a nosotros

• Jesús hijo de Dios y hermano nuestro
•  Jesús nos enseña quien es Dios
• Jesús vivía lo que enseñaba
• Cuánto nos quiere Jesús
•  Jesús vive
• Festividades litúrgicas (Cuaresma, Pascua, y Pentecostés)

• Representaciones gráficas.
• Talleres
• Crucigramas
• Sopa de letras
• Consultas
• Exposiciones
• Interacción con mis compañeros y maestra en el desarrollo de las actividades.
• Trabajo con la biblia

PROCEDIMENTAL (HACER)

• Fundamenta los diferentes acontecimientos de la iglesia

ACTITUDINAL (SER)

• Contextualiza los deferentes hechos importantes celebrados por los cristianos
• Comprende el sentido Cristiano de Pentecostés