Salud Mental Comunitaria

TRABAJO COLABORATIVO No. 1

Actividad 1

IRIS LIZETH BARRERA PEREZ

CC. 46.385.342

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCULEA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

CEAD YOPAL

2012

MODELOS TEÓRICOS EN PSICOLOGIA COMUNITARIA

TIPO DE MODELO PRINCIPALES

AUTORES CARACTERISTICAS MIRADA DE LA COMUNIDAD LUGAR DEL INVESTIGADOR

Salud Mental Comunitaria

Postula que la intervención va más allá de la intervención individual y que los factores sociales son un elemento esencial para el análisis de la psicopatología.

Estrés Psicosocial

 Dohrenwend

 Riger

 González

 Heller

 Levine

 Cols

 Serrano

 García

 Álvarez

 Nelly

 Sroufe

 Router

Se centra en la problemática individual aunque sus intervenciones se realizan a nivel grupal.

Las disciplinas en que se fundamenta este modelo son las del Desarrollo organizacional, la consultoría, el aprendizaje y las encuestas de retroinformación.

En Marco Conceptual Transaccional:Sroufe y Router enuncian los siguientes principios: Holismo, Directividad, Diferenciación de medios-fines, Movilidad de las funciones conductuales, Continuidad y cambio.

En Marcode Acción o Cambio Social: Se sustenta en disciplinas como Antropología, Historia y Trabajo Social.

Este modelo desconoce la dinámica de las comunidades.

En el Marco organizacional: Percibe a la comunidad como un conjunto de organizaciones regidas por unos principios encaminados a la consecución de sus metas.

En el Marco Ecológico: Se enfatiza en la influencia de las variables ambientales físicas y sociales sobre el comportamiento de las personas.

En el Marco Conceptual Transaccional:Su atención se centra en la interacción persona-ambiente dentro de una dimensión temporal.

En el Marco de Acción o Cambio Social: se enfatiza en la participación comunitaria para alcanzar una redistribución del poder en la comunidad.

En el Marco organizacional: Interviene en el recurso humano (a nivel grupal y organizacional), a fin de mejorar la comunicación.

Se basa en el método científico-empírico-tradicional para realizar

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