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CURSO DE APRENDIZAJES CLAVE.

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Enviado por   •  8 de Agosto de 2018  •  Apuntes  •  1.928 Palabras (8 Páginas)  •  37 Visitas

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CURSO DE APRENDIZAJES CLAVE.

LUNES 6 DE AGOSTO DE 2018.

Producto 1

  1. ¿mis experiencias al aprender con el curso?

Fue muy satisfactorio una experiencia muy agradable.

  1. ¿estrategias que implemente para cursarlo?

Organización de horarios.

  1. ¿aprendizajes, información o recursos que destacan?

El organigrama de aprendizajes clave pág. 113 del libro aprendizajes claves, formación académica, desarrollo personal y autonomía curricular

  1. ¿qué aspectos necesito fortalecer?

La forma de evaluar.

  1. ¿acciones para ampliar mi conocimiento sobre aprendizajes clave?

Estar en constante preparación y analizar mas a fondo el nuevo modelo educativo.

Producto 2.

Programas 2011.

Programas 2017.

Componentes curriculares y su organización en el mapa curricular.

Se presentan por espacios organizados en 4 campos de formación.

  • Lenguaje y comunicación.
  • Pensamiento matemático.
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social.
  • Desarrollo personal y para la convivencia.
  • Formación académica
  • Desarrollo personal y social.
  • Autonomía curricular.

Organización y distribución de la jornada escolar.

1400 horas/año tiempo completo.

1600 horas/año tiempo completo.

 

Organización y estructura de los, programas de estudio.

  • Competencias para la vida.

Esta dado en función de tres componentes curriculares:

  • Formación académica .
  • Desarrollo personal y social.
  • Autonomía Curricular.

Producto 3  

DISTRIBUCION SEMANAL DE PERIODOS LECTIVOS 3ER GRADO. TIEMPO COMPLETO.

HORARIO.

LUNES.

MARTES.

MIERCOLES.

JUEVES.

VIERNES.

8:00 -9:00 AM

Matemáticas

Español

Matemáticas

Español

Matemáticas.

9:00-10:00 AM

Español

Matemáticas

Español

Matemáticas

Español

10:00-11:00 AM

Ciencias naturales

Ingles

Historia

Artes

Ingles/ educación socioemocional

11:00-11:30 AM

R                 E                     C                   E                    S               O

11:30- 12:30 PM

La entidad en donde vivo

Educación física

Ciencias naturales

Ingles

Formación cívica y ética.

12:30- 1:30 PM

Club

Club

Club

Club

Club

1:30-2:30 PM

Club

Club

Club

Club

Club

CURSO DE APRENDIZAJES CLAVE.

MARTES 7 DE AGOSTO DE 2018.

1 ¿ en cuantos bloques están organizados los libros de textos gratuitos?

3 bloques uno por cada trimestre

2 ¿cómo inicia y terminan cada bloque?

Cada bloque inicia con una ilustración sobre algún tema educativo enseguida con alguna actividad lúdica como que hicimos en vacaciones, crucigrama y sopa de letras, y termina con una pequeña evaluación del bloque.  

Inicia con uan ilustracion, una frase alusiva al bloque, actividades y termina con una evaluacion.

3 ¿qué que sección o tipo de material didáctica se encuentra al final del libro?

bibliografía, créditos iconográficos y recortables

4 ¿cómo están organizados los contenidos dentro de cada bloque?

En mis lecturas favoritas los alumnos deben colocar los textos del libro que más les haya gustado a los alumnos.

 En bibliografía se encuentran los autores de los textos.  

En material recortable se encuentra material que se utilizan en ciertas actividades del libro.

Estructura de libro para el alumno

Lengua Materna. Español

Matemáticas

Conocimiento del Medio

Actividades puntuales

Proyecto

Actividades recurrentes

  • Ideas para escribir mejor
  • Tiempo de leer
  • Tarea
  • Recortables
  • Iconos de trabajo
  • Soporte de escritura
  • Evaluación
  • Fichero de palabras y expresiones
  • Mis lecturas favoritas
  • Préstamos de libros de la biblioteca
  • Las actividades se distribuyen por semana

  • Se inicia con la sección ideas para escribir mejor, posteriormente se incluye el desarrollo de los proyectos y para concluir la semana con actividades tiempo de leer.

  • Lecciones
  • Actividades
  • Cierre
  • Un paso más
  • Cálculo mental
  • Evaluación
  • Recortables
  • Lo que pienso
  • Exploremos el entorno
  • Experimentos
  • Círculo de diálogo
  • Secciones de apoyo
  • Recortables
  • Integro mis aprendizajes
  • Lo que aprendí
  • Evaluación

Estructura del libro para el maestro

Secciones

Finalidad

Parte 1: Orientaciones generales relativas a la enseñanza de la asignatura, al enfoque pedagógico, y a la evaluación formativa, entre otras.

La enseñanza y el aprendizaje de la lengua, orientaciones generales.

Español Expone el enfoque de los programas educativos y los libros de texto. Se explica un proceso de evaluación que parte del diagnóstico para acompañar todas las actividades.

La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Orientaciones generales

Matematicas Ofrece información acerca de la forma en que se aprende y se enseña matemática de acuerdo con el enfoque de los programas de estudio.

La enseñanza y el aprendizaje de conocimiento del medio. Orientaciones generales.

Conocimiento del medio. Se presenta una serie de reflexiones en torno a aspectos generales relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de la asignatura.

Parte 2: Recomendaciones, sugerencias y actividades didácticas puntuales.

Sugerencias didácticas específicas.

Ofrecer al maestro un menú de opciones para trabajar con las secuencias del libro de texto gratuito. Orientaciones puntuales necesarias para llevar al aula las actividades planteadas en el libro de texto.

Sugerencias didácticas específicas por trayecto.

Se describen aspectos esenciales de cada lección con su intención didáctica, los materiales requeridos, cómo guiar el proceso de estudio, cómo apoyar a los alumnos y cómo extender las actividades para asegurar que todos aprendan.

Sugerencias didácticas específicas.

Se presenta una serie de orientaciones para implementar en el aula la propuesta didáctica que subyace en cada una de las secuencias didácticas del libro del alumno.

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