PLANIFICACION SISTEMAS DE INFORMACION
Rosita ScalzoTrabajo14 de Junio de 2019
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SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2]
SUBSECRETARÍA DE ESTADO DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
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ESPA CIO CURRICULA R
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
PLA NIFICA CIÓN Y DESA RROL LO
DIDÁ CTICO
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ÁREA DE DESARROLLO CURRICULA[pic 5][pic 6]
PLA NIFICA CIÓN[pic 7]
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS GENERALES [pic 8]
- El objetivo general de SISTEMAS DE INFORMACIÓN es hacer que el estudiante comprenda la importancia de la organización como concepto y al sistema como elemento fundamental que actúa en todos los estamentos de la sociedad. Partiendo del DATO como elemento básico y culminando con sistema como la integración de toda la estructura.
Ejes | Introducción a Sistemas Sistemas de Información | Las organizaciones como Sistemas Ciclo de vida de desarrollo de los Sistemas de Información | Estructura de la organización Estudio de Factibilidad |
Tiempo estimado | 18 módulos | 26 módulos | 23 módulos |
Pregunta problematizadora | ¿Cuál es la relación que tiene los elementos de un sistema con el objetivo? ¿Cómo lo hacen? | ¿Qué tipo de organizaciones tenemos en nuestra localidad? | ¿Las decisiones son tomadas por cualquiera de los estamentos de la organización? |
Objetivos Específicos | Identificar a la organización como sistema y conocer sus características básicas. Identificar los diferentes tipos de sistemas existentes. | Comprender e interpretar la función administrativa de las organizaciones que le permitan analizarla como un sistema integral en donde conviven elementos, objetivos y actividades, para la interpretación y resolución de problemas, mediante el empleo de metodologías de sistemas y tecnologías de procesamiento de información y comunicación. | Adquirir habilidades para el trabajo de relevamiento de información, en el contexto de una organización, analizar e identificar los requerimientos y problemas, que le permitan proponer un proyecto capaz de optimizar la situación identificada. |
Conocimientos previos | Algoritmos – Teoría de conjuntos | Teoría de Sistemas. | Metas, objetivos y fines de la organización |
Contenidos | Conceptos esenciales de la Teoría General de los Sistemas. Aspectos relativos a sistemas: objetivos, recursos, componentes, frontera, medio ambiente. Estructura y características de los sistemas. Introducción. Dato. Información. Registro. Clave. Índices. Caracterización de un Sistema de Información. Elementos de un Sistema de Información. Etapas de vida de un sistema de información. Costos de corregir un error. Recursos humanos intervinientes en un Sistema de Información. Tipos de Sistemas de Información. | Concepto de organización. Tipos de organización. Principios de una organización. Elementos de la estructura. La organización como sistema. Sistemas abiertos. Elementos de un sistema abierto. Características de las organizaciones como sistemas abiertos Introducción. Método ciclo de vida clásico del desarrollo de sistemas. Descripción. Método de desarrollo por análisis estructurado. Componentes. Método del prototipo de sistemas. Etapas | Concepto de las Estructuras de las organizaciones actuales. Estructura formal e informal. Organigrama organizacional y análisis de sistemas. Puestos de trabajo. Departamentalización. Estructura: vertical, horizontal y mixta. Dirección: concepto. Coordinación: concepto. Planificación. |
Aprendizajes esperados | • Comprensión del término sistema en su amplitud. • Aplicación del concepto sistema en organizaciones, situaciones y eventos naturales y/o cotidianos. • Comprensión de la implicación del término ORDEN en cada uno de los sistemas planteados. • Determinación de los objetivos de los sistemas • Identificación de los elementos básicos: Dato, información, registro, clave, índice. • Comprensión de los elementos que conforman un Sistema de Información. • Identificación de las etapas de vida de un sistema de información. • Comprensión de los costos a asumir en un mal análisis de un sistema. • Identificación de los distintos tipos de sistemas de información. |
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Estrategias metodológicas/Actividades y recursos | Indagación de conocimientos previos. Trabajo individual y Trabajo en equipo. Lectura de textos, elaboración de gráficos, tablas, cuadros, etc. Conformación de parejas y grupos de trabajo. Análisis de videos o programas computacionales. Interpretación de imágenes. | |
Elaboración de modelos de sistemas Laboratorio Taller | ||
Evaluación |
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Bibliografía | PÁGINAS DE CONSULTA http://metodologiasistemasinf.wikispaces.com/Met%C3%B3do+Clasico+del+ciclo+de+vida+para+el+desarrollo+de+sistemas+de+informaci%C3%B3n http://ils6compadesist.blogspot.com.ar/ http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/sistemadeinfo/informacin__concepto.html |
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DESA RROLLO DIDÁ CTICO[pic 10]
SECUENCIA DIDÁCTICA
EJE: Sistemas de Información
TEMA: La información y sus representaciones
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¡Es posible representar la información desde distintos medios?
OBJETIVOS
- Problematizar las distintas concepciones de los estudiantes acerca de lo que es la información
- Distinguir entre información y su representación
- Identificar distintos medios para representar la información
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS
Elementos de un Sistema de Información
Conocer cuáles son las concepciones previas sobre el concepto de información, mediante distintos ejemplos y una práctica reflexiva guiada por el/la docente, se buscará entender por información a una amplia gama de ejemplos.
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