Actividad. Flipped Classroom

Esta sesión de Flipped Clasroom está dirigida para el 6º curso de Educación Primaria, concretamente para niños/as de 11 años. La clase se compone de un total de 25 alumnos/as, 13 niñas y 12 niños, entre el cual no se encuentran ningún alumno/a con necesidades educativas especiales (NEE). No obstante, el área que vamos a trabajar es la Educación Física y el tema seleccionado es el baloncesto.

Objetivos didácticos:

• Conocer y desarrollar las habilidades principales del baloncesto.
• Cooperar con el resto de los compañeros/as.
• Experimentar aspectos de la técnica, táctica y reglamentación del baloncesto.

Se realizará una reunión con las familias al inicio de curso para explicar en qué consiste la metodología de Flipped Clasroom o aula invertida y como la llevaremos a cabo, mostraremos el blog del aula y como pueden acceder en él. En el blog, volveremos a explicar en que consiste con un pequeño resumen por si algún familiar no ha podido asistir a la reunión.  A través del blog del aula, el docente compartirá la secuenciación de las actividades a desarrollar y una breve explicación.

Los enlaces a las actividades están en el blog, el cual se adjunta el enlace al final del documento.

Actividades fuera del aula:

Seguidamente, para la realización de la primera actividad, la herramienta digital que vamos a utilizar se llama PADLET. Esta herramienta nos permite colaborar, compartir, cooperar utilizando las siguientes interacciones entre profesor-alumno y alumno-alumno. Antes de empezar con la actividad, los alumnos y familiares visionarán un vídeo donde nos explica cómo empezar a utilizar un PADLET. Y con el fin, de poder hacer una lluvia de ideas o brainstorming sobre la historia y origen del baloncesto.

Por otra parte, la clase de Educación Física tiene un componente especialmente práctico con una carga teórica asociada. No obstante, debido a la escasa carga lectiva con la que contamos para desarrollar los contenidos y poder mejorar el tiempo útil de la asignatura desplazando el desarrollo teórico de la asignatura al trabajo individual en casa. Asimismo, el trabajo que se va a proponer a realizar a fuera del aula es el visionado de una presentación para explicar el baloncesto. Para la presentación se ha utilizado la herramienta para crear contenidos interactivos Genially. Y finalmente para completar esta Flipped Clasroom, he diseñado una actividad de aprendizaje utilizando el Kahoot. Con esta herramienta podré comprobar el nivel de aprendizaje de los contenidos adquiridos.

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