Ambiente Windows

Ambiente Windows

Para desarrollar este módulo se sugiere iniciar con organizadores previos, los cuales consisten en proporcionar al participante información introductoria que le permita contextualizarse en la temática ha abordar, y por consiguiente, generar un ambiente de expectación sobre el contenido, familiarizarse y ofertar accesibilidad al mismo.

Aunado a lo anterior es conveniente que el coordinador remita de forma recurrente al material de apoyo a los participantes en el curso, con el objeto de generar representaciones visuales de los objetos.

Por otro lado, con el objeto de desarrollar habilidades de autoaprendizaje, transferencia y aplicación práctica de los mismos, es importante favorecer el pensamiento analógico con el propósito de potenciar la vinculación de los conocimientos previos con los nuevos conocimientos y encontrar su aplicación en el contexto. (Esto contribuye a mejorar las conexiones externas)

Orientación Didáctica:

Exploración de la información y del conocimiento de cada uno de los participantes.

Propósito:

Generalizar los conocimientos básicos de los participantes sobre el sistema operativo Windows que incluya la terminología correcta, así como desarrollar habilidades para que el participante por sí sólo, sea capaz de explorar las aplicaciones basadas en este sistema y comprenda su filosofía de trabajo. Esto permitirá abordar el aprendizaje de las aplicaciones de Microsoft Office con mayor facilidad.

Conocimientos de base: Ninguno.

Duración: 5 horas.

1. INTRODUCCIÓN.

Tiempo estimado: 10 minutos.

Propósito:

Conocer y comprender conceptos básicos utilizados en ambientes de cómputo así como la importancia de su relación y dependencia.

Temas:

1. Hardware.
2. Software.
3. Hardware y Software.
4. Sistema operativo.

Desarrollo:

• Definir lo conceptos hardware, software y sistema operativo.
• Utilizando la computadora de cada participante, dar un ejemplo del hardware básico y solicitarles que mencionen otros ejemplos. La conclusión será en el sentido de que todo dispositivo que se conecta a una computadora (ya sea a través de cables o de forma inalámbrica) es hardware.
• A través de analogías explicar la relación y dependencia que existe entre hardware y software.

Evaluación:

• Que el participante exponga su conclusión del tema y presente una analogía que contenga los elementos desarrollados en este capítulo.

1. INICIANDO UNA SESIÓN DE TRABAJO.

Tiempo estimado: 15 minutos.

Propósito:

Conocer el concepto y uso de perfiles para personalizar aspectos decorativos y de funcionamiento de una computadora.

Temas:

1. Inicio de sesión utilizando un perfil.
2. Inicio de sesión sin utilizar un perfil.

Desarrollo:

• A través de analogías, explicar el concepto Perfil utilizado en Windows
• Desarrollar una práctica en la que el participante inicie una sesión utilizando un perfil y evidenciar que cuando no se encuentra activado el uso de perfiles en la PC aparecerá directamente el escritorio de Windows.

Evaluación:

• El participante deberá mencionar situaciones en las cuales él haría uso de perfiles.

1. EL ESCRITORIO DE WINDOWS.

Tiempo estimado: 10 minutos.

Propósito:

Conocer y comprender el concepto Escritorio como el área de trabajo de Windows e identificar los elementos que contiene.

Temas:

1. Iconos.
2. Barra de tareas.
3. Barra de herramientas Inicio rápido.
4. Botón Inicio.
5. Área de notificación.

Desarrollo:

• Activación de conocimientos previos por medio de cuestionamientos.
• A través de analogías, explicar el concepto Escritorio de Windows.
• Mediante exposición práctica por seguimiento, los participantes identificarán cada uno de los elementos del escritorio.
• Explicar de manera breve el propósito de cada elemento del escritorio de Windows.
• Pedir a los participantes que mencionen ejemplos de los diferentes elementos que contiene el escritorio de su computadora.

Evaluación:

• Responda a la pregunta: ¿La pantalla es el escritorio de Windows? Explique su respuesta. Mencione al menos tres elementos que contiene el escritorio.

1. EL MENU INICIO.

Tiempo estimado: 15 minutos.

Propósito:

Identificar el menú Inicio y comprender su funcionamiento.

Temas:

1. Comandos de grupo.
2. Comandos de diálogo.
3. Comandos directos.

Desarrollo:

• Activación de conocimientos previos mediante cuestionamientos.
• A través de analogías explicar el concepto Menú y Comando.
• Apoyándose en el menú Inicio, explicar e identificar cada tipo de comando.
• Mediante exposición y validación practica, explicar el uso de los comandos para ejecutar una aplicación.

Evaluación:

• Responda a la pregunta: ¿Por qué es importante el menú Inicio?

1. TRABAJO BÁSICO CON PROGRAMAS.

Tiempo estimado: 15 minutos.

Propósito:

Conocer y comprender el concepto Multitarea.

Temas:

1. Ejecutar un programa.
2. Uso de la barra de tareas para cambiar de aplicación.
3. Cerrar un programa.

Desarrollo:

• Activación de conocimientos previos a través de cuestionamientos.
• Solicitar al participante que ejecute 5 aplicaciones distintas.
• Mediante exposición práctica por seguimiento, mostrar al participante diferentes métodos para cambiar de aplicación.
• A través de exposición y validación práctica, mostrar al participante métodos para cerrar una aplicación.

Evaluación:

• Conteste la pregunta: ¿Cuáles considera que son los beneficios más importantes de un sistema operativo multitarea como Windows?

1. FIN DE UNA SESIÓN DE TRABAJO.

Tiempo estimado: 10 minutos.

Propósito:

Conocer y comprender la importancia de cerrar una sesión de trabajo como medida se seguridad contra el mal uso de la identidad del usuario y su información.

Temas:

1. Cerrar sesión.
2. Apagar el equipo.

Desarrollo:

• Plantear y analizar diversos escenarios en los que un usuario pudiera hacer mal uso de una sesión de trabajo que otro haya dejado abierta y la forma en que esto puede afectarle.
• Mediante exposición practica por seguimiento, explicar las opciones del cuadro de diálogo Cerrar sesión de Windows y las opciones del cuadro de diálogo Apagar equipo.

Evaluación:

• Conteste la pregunta: ¿Por qué considera importante cerrar una sesión de trabajo?
• Mencione diferentes situaciones en las que se debe cerrar una sesión de trabajo sin tener que apagar el equipo.

1. USO DEL MOUSE.

Tiempo estimado: 15 minutos

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