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Arquitecto

alvaro.damian5 de Noviembre de 2012

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VERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista

desarrollar para contribuir en la solución de problemas de sí mismos y de su

región.

Elaborar un documento que determine los elementos fundamentales de su

Proyecto Vital.

4. Competencias.

1) Dur ante el desarrollo de esta unidad, se propone que usted

como estudiante de la UNAD alcance los siguientes

desarrollos:

2) Establecer una metodología de estudio que favorezca el

aprendizaje autónomo y colaborativo.

3) Definir estrategias para el desarrollo del trabajo académico

del material teniendo en cuenta los momentos definidos por

la UNAD como tr abajo independiente, trabajo en grupo,

tr abajo bajo el apoyo del asesor académico del curso

(tutoría) y utilizando tecnologías de la información y la

comunicación.

4) Desarrollar las habilidades de lectura y escritura a través de

los diferentes materiales de que dispone el curso (Protocolo

académico, Guía de actividades, Módulo, Multimedia,

Audiovisuales, Aula virtual y trabajo con el contexto entre

otros).

5) Perfeccionar sus habilidades par a el trabajo en grupo, la

discusión en grupo, sostener debates, discusiones

sustentadas y otras estrategias de comunicación.

5. Metas de aprendizaje.

Para esta Unidad, le proponemos que usted elabore un pequeño documento

donde reúna su pensamiento y su proyección como individuo, miembro de una

comunidad familiar , académica y ciudadano que le ayude a visualizar se como

profesional egresado de la UNAD luego de cursar los créditos correspondientes a

la carr era que ha seleccionado.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista

Mapa conceptual de la Unidad

EL ESTUDIANTE DE LA

UNAD

Analizará los

significados

de

INDIVIDUO COMUNIDAD EDUCACIÓN PROYECTO

Para Para Para Para

Definir

Comprender el

Participar en el

Definir sus metas,

caracteres y

sentido del grupo, el

desarrollo de la

intereses y

prospectiva

trabajo y la cultura

cultura y de lo glocal

compromisos

Con el propósito de

CONSTRUIR

Su

PROYECTO VITAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista

INTRODUCCIÓN

El hombre, ser bisexuado (hombre, mujer) , cúspide del proceso evolutivo que se

encuentra en un cambio dinámico modificando el entorno y a los demás seres

vivos que con él conviven en el Planeta Tierra ha sid o capaz de generar cultura,

conocimiento, producir las cosas más bellas, pero también mostrar el horror y la

destrucción.

Nosotros al ser parte de dicho géner o, tenemos la capacidad de comprender los

procesos históricos que hemos venido generando. Desde el momento en que nos

separamos del tronco común de los animales irracionales para alcanzar la cúspide

evolutiva, al tr ansformar nuestro cuerpo para tener miembros diferentes y

aumentar la capacidad cerebral, la naturaleza

...

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