Beneficio En La Practica Docete La Inclusión De Herramientas Tecnológicas

Beneficios que ha traído en mi práctica docente la inclusión de nuevas herramientas de apoyo.

Martha Cecilia Gómez Corral

A través de los años de experiencia que tengo en sector educativo, he podido constatar cómo han ido cambiando la currículo, la forma de evaluación, las estrategias didácticas, el perfil de egreso; pero sobre todo la inclusión de las nuevas herramientas tecnológicas, como nuevo recurso didáctico, el cual debido a la globalización que impera en este mundo actual, se hace necesario uso de las tecnologías como lo son el Internet, las computadoras y demás recursos, los cuales poco a poco se han ido convirtiendo en una necesidad para poder interactuar con el mundo moderno y global.

De tal manera que en la actualidad es impresionante ver como las nuevas generaciones están formando parte del mundo cibernauta desde tempranas edades, mientras en generaciones mayores toda vía podemos observar la resistencia y paradigmas que se tienen acerca del uso de éstas herramientas, creo que el buen uso de la tecnología puede traer grandes beneficios, en éste caso educativos, es nuestro compromiso como docentes actualizarnos y hacer el mejor uso posible de todos los recursos que actualmente poseemos, buscando inculcar en nuestros alumnos un aprendizaje integral que les permita interactuar con el mundo en el que actualmente vivimos.

Es por eso que la inclusión de nuevas herramientas de apoyo, en la práctica docente se ha hecho necesaria; pero lo difícil es hacer un buen uso de esta herramienta, no solo para obtener información sino para adquirir conocimiento, como dice Cebrián (1998) “más información no deviene, necesariamente en mejor información. La cantidad sólo puede ser sinónimo de calidad si somos capaces de discernir entre unos datos y otros, si distinguimos las referencias básicas sobre las que apoyamos las directrices mínimas sobre cómo conducirnos”.

En mi práctica docente he podido constatar los grandes beneficios que se logran al hacer un buen uso de ellos, con relación a los alumnos se logra:

 Mayor participación de los alumnos.

 Mayor interés de los alumnos, cuando se utiliza el Aula Digital para ver algún tema, con presentaciones de Power point, elaboración de trabajos, videos, películas, búsqueda de información, etc.

 Cuando se le presentan tareas, ejercicios, exámenes, contenidos temáticos, estos son realizados con mayor entusiasmo, sobre todo cuando ellos lo envían a través de un correo electrónico personal, a un blog elaborado por la escuela o por un maestro en particular.

 Mayor aprendizaje, lo cual se demuestra con los resultados que se obtienen al aplicar diferentes tipos de evaluaciones y con ello se observa que las competencias para la vida se vean fortalecidas.

Para uno como docente le permite:

 Eficientar el tiempo dedicado al proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Búsqueda, diseño y aplicación de estrategias innovadoras.

 Reducción del tiempo y facilidad en el registro de las evaluaciones de los alumnos, sobre todo cuando se tienen muchos grupos.

 Elaboración de documentos oficiales, como registro de evaluaciones, exámenes, guías de estudio, informes, plan de trabajo anual, avance programático, etc.

 Mayor interés por seguirse actualizando y descubrir cómo cada día aumenta el potencial del uso de herramientas tecnológicas.

 Poder entender a los jóvenes y como las nuevas generaciones van cambiando a gran velocidad, por eso importante estar acordes a lo que ellos manejan con gran habilidad y destreza, con son las TIC.

 Posibilidad de actualizarse a través de cursos en línea.

Por todo ello es necesario que nos capacitemos para hacer un uso profesional de los recursos tecnológicos y poder tomar decisiones de cómo, cuándo, por qué y para qué, usarlos.

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