“COMPETENCIAS MAS DEMANDADAS EN EL CAMPO LABORAL PARA LOS INGENIEROS INDUSTRIALES EGRESADOS EN 2018 DEL ITSN”
Enviado por Gabriela Ibarra • 5 de Noviembre de 2019 • Informes • 3.755 Palabras (16 Páginas) • 223 Visitas
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE NOCHISTLÁN
“COMPETENCIAS MAS DEMANDADAS EN EL CAMPO LABORAL PARA LOS INGENIEROS INDUSTRIALES EGRESADOS EN 2018 DEL ITSN”
PFRA. ING. LORELBA GUARDADO DURAN
INTEGRANTES:
SILVIA ABIGAIL GONZÁLEZ GARCÍA
GABRIELA IBARRA LÓPEZ
CARLOS JAVIER MERCADO MALDONADO
NOÉ SANDOVAL ORNELAS
ORLANDO HASSAN VALENZUELA SERRANO
NOCHISTLÁN DE MEJÍA, ZACATECAS. 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
DEDICATORIA
La presente investigación es dedicada a los alumnos egresados del ITSN en el ciclo 2014-2018, ya que brindaron todo el tiempo y apoyo necesario para la realización de la misma.
AGRADECIMIENTOS
A nuestras familias por su incondicional apoyo y paciencia, a nuestros compañeros de grupo por facilitarnos información, al departamento de coordinación de la carrera de Ingeniería Industrial, a la docente Ing. Lorelba Guardado Duran por el apoyo y las asesorías recibidas.
A todas las personas que estuvieron involucradas en la realización de esta investigación.
Contenido
Introducción 1
Antecedentes 2
Planteamiento del problema 7
Objetivos 8
Hipótesis 9
Justificación 10
Marco conceptual 11
Método 13
Resultados 14
Conclusiones y recomendaciones 17
Bibliografía 20
Introducción
La presente investigación se realiza con la finalidad de conocer cuáles son las competencias más demandadas por el recién egresado de ingeniería industrial para ingresar en esta área laboral, así como las materias que pueden proporcionar herramientas y que pueden mejorar las posibilidades que tienen los recién egresados de laborar en el área ingenieril.
El método de investigación realizado a través de la técnica de encuesta es ampliamente utilizado como procedimiento de investigación, ya que permite obtener y elaborar datos de modo rápido y eficaz; esto debido a que este método de investigación posee entre otras ventajas, la posibilidad de aplicaciones masivas y la obtención de información sobre varias cuestiones a la vez.
Se puede definir la encuesta, siguiendo a García Fernando, como «una técnica que utiliza un conjunto de procedimientos estandarizados de investigación mediante los cuales se recoge y analiza una serie de datos de una muestra de casos representativa de una población o universo más amplio, del que se pretende explorar, describir, predecir y/o explicar una serie de características». Para Sierra Bravo, la observación por encuesta, que consiste igualmente en la obtención de datos de interés sociológico mediante la interrogación a los miembros de la sociedad, es el procedimiento sociológico de investigación más importante y el más empleado.
Para utilizar este método previamente se validó, analizando su confiabilidad por medio del método de CRONBACH con esto se da validez a los datos analizados y los resultados obtenidos.
Antecedentes
Instituto Tecnológico Superior de Nochistlán (ITSN)
Los Orígenes de la Educación Técnica en México Aunque en el México prehispánico el Calpulli era la institución donde se formaban niños y jóvenes de ambos sexos y a través de la cual adquirían los conocimientos necesarios para asumir los diferentes papeles que se les asignaba en la sociedad prehispánica, y constituye el hecho formal más remoto que aparece en la historia de nuestro país relacionado con la educación, por lo menos aquella que conlleva la obtención de conocimientos y competencias asociados al ejercicio de algún oficio o profesión, se ubica en el siglo XVI, cuando en el año 1551 se crea por Cédula del Rey Carlos I de España, la Real y Pontificia Universidad de México, concebida teniendo en mente el modelo de la Universidad de Salamanca para que en ella estudiaran todas las ciencias tanto los nativos como los hijos de los españoles.
Durante muchos años, los hombres y mujeres de Nochistlán y su región, con una visión progresista, basada en la educación, gestionaron ante las autoridades correspondientes, la creación de una institución educativa de nivel superior que atendiera a la población de esta importante región, con aspiraciones de cursar una carrera profesional, sin tener que desplazarse a otras ciudades en la búsqueda de esa oportunidad.
Gracias a las gestiones de los Señores Jesús Roque Melchor, Héctor Gonzales Rodríguez, presidente municipal en turno 1998- 2001, de la Profra. Lucelena Quezada Jáuregui y de otros distinguidos Nochistlenses, y al apoyo decidido del Gobernador del Estado en turno, el licenciado Ricardo Monreal Ávila; por fin el sueño se hizo realidad cuando en gira de trabajo por este municipio en el mes de agosto del año 2000, dicho funcionario autorizó la creación del Instituto Tecnológico Superior de Nochistlán (ITSN).
El convenio de Coordinación para crear el Tecnológico entre el gobierno estatal y la SEP se firmó en septiembre de 2000, iniciando operaciones el 18 de septiembre de ese mismo año, con las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería Industrial, en instalaciones provisionales proporcionadas por la Preparatoria “Lázaro Cárdenas” de Nochistlán.
Oferta Educativa
A partir del ciclo escolar 2009-2010 el ITSN oferta la totalidad de sus programas basados en el modelo educativo por competencias, los cuales conforman una oferta constituida por las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, en Informática, Arquitectura, Ingeniería en Administración e Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.
Impacto Social
El Instituto Tecnológico Superior de Nochistlán contribuye con la región mediante el apoyo con la infraestructura disponible del plantel para estimular la formación de los académicos a través de los programas de vinculación que permitan integrarlos como: instructores, consultores, investigadores, administradores y asesores que den respuesta a la problemática de los sectores productivos y social que lo demanden; y hacen factible la oferta de espacios físicos de la institución a los sectores productivos y social, aplicando mecanismos ágiles que den respuesta oportuna a la demanda.
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