Conocimiento y manejo adecuado del internet Proyecto Integrador Primavera 2015

Conocimiento y manejo adecuado del internet

Proyecto Integrador Primavera 2015

INDICE 

1.  Planteamiento del problema.
2.  Preguntas de investigación.
3.  Objetivo General.
4.  Objetivos Específicos.
5. Justificación.
6.  Diseño.
7.  Planeación y organización.
8.  Guion del spot promocional.
9. Descripción del acercamiento a la institución.
10. Evidencias.
11. Conclusiones
12. Bibliografía.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El presente trabajo pretende dar a conocer la importancia que tiene el desarrollo de las competencias tecnológicas en niños del orfanato ubicado en San Luis Apizaquito del estado de Tlaxcala ya que en la actualidad utilizar los programas básicos de la computadora es un gran paso para aquellas personas que buscan adentrarse en una sociedad, que cada día descubre nuevas maneras de interacción cibernética. Para esto se plantea la siguiente pregunta ¿qué influencia tiene las herramientas tecnológicas en niños de educación básica entre los 7 y 13 años de edad?

Es importante destacar que cada día las nuevas tecnologías están cada vez más a la mano de los niños, y no cabe duda que si no llevan una buena instrucción en su utilización se puede hacer un mal manejo de estas causando problemáticas que podrían ser evitadas ya que por ello que organismos internacionales como nacionales hacen mención de la instrucción temprana en la utilización de las nuevas tecnologías sobre todo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Por estas razones se decidió hacer una instrucción de herramientas básicas en niños que por su singular caso no tienen las posibilidades de tener un respaldo familiar y económico para desarrollar habilidades tecnológicas que la sociedad globalizada exige, causando que estos niños se rezaguen en el manejo de herramientas como lo es Microsoft office en su versión

básica, trayendo consigo las dificultades de no saber utilizar Word para realizar trabajos escritos, Power Point para la realización de presentaciones (exposiciones) o Excel para la creación de base de datos, no cabe duda que saber manejar las herramientas más básicas que nos ofrecen las nuevas tecnologías nos y los ayudaría a encontrar un mundo nuevo lleno de posibilidades.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo fortalecer el uso de las TIC en los niños del orfanato de san Luis Apizaquito para generar un aprendizaje significativo en su proceso de enseñanza aprendizaje?

¿Qué influencia tiene el manejo de las herramientas básicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del orfanato?

¿Cómo es el manejo que tienen los niños del orfanato en la utilización de la computadora y sus programas básico?

¿Cuál es la influencia de las nuevas tecnologías en los niños del orfanato?

¿Qué uso educativo le dan a las nuevas tecnologías los niños del orfanato?

¿Cómo vinculan los programas de Microsoft Office en la realización de trabajos escolares los niños del orfanato?

OBJETIVO GENERAL

Realizar un curso-taller a los niños del orfanato para desarrollar competencias básicas en la utilización de Microsoft Office con el fin de que estas sean utilizadas en sus procesos de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diseñar herramientas útiles para los niños del orfanato para que estos sepan la importancia de la buena utilización de las herramientas tecnológicas.

Implementar un curso que mejore las habilidades tecnológicas de los niños del orfanato para que desarrollen estos conocimientos en la realización de sus tareas escolares.

Evaluar los alcances logrados a través de la implementación del curso para conocer los alcances obtenidos durante la realización del curso.

JUSTIFICACIÓN

Las nuevas tecnologías de información y comunicación han venido siendo un revulsivo para la sociedad desde hace unas décadas, trayendo consigo cambios que han movilizado al mundo con información que pasa de país a país muy rápidamente, cambios que han involucrado a todos los seres que conforman la sociedad mundial, especialmente en aquellos que han nacido ya con un mundo totalmente globalizado, aquellas personas son las que inevitablemente están en constante interacción aun sin saberlo, por ello, no es de sorprender que los niños sobre todo aquellos que están cursando la educación básica (primaria y secundaria principalmente) utilicen cada vez más las nuevas tecnologías para encajar socialmente para interactuar con otras personas sin importar la distancia o en sus casos para ayudarse en trabajos escolares.

Según cifras de UNESCO en su documento publicado en 2013 titulado “enfoque estratégico sobre tics en educación en américa latina y caribe” más del 50% de la población está en un intervalo de 5 y 19 años donde la gran mayoría están en constante interacción (directa o indirecta) con nuevas tecnologías pero su manejo que estos le dan en muy pocas ocasiones es para realizar investigación o trabajos escolares, la gran mayoría la manejan según nos expresa el documento en la utilización de redes sociales sin antes haber tenido una introducción previa en el buen uso de las herramientas tecnológicas, que es realmente preocupante por diversas problemáticas que estos puede traer consigo.

La ONU expresa en los objetivos de desarrollo del milenio que ellos publican desde el 2008 diversos propósitos que tienen los países integrantes a la organización, el que nos ocupa y preocupa es el objetivo número ocho llamado “fomentar una alianza global para el desarrollo” donde a grandes rasgos nos expresa la preocupación de los países en desarrollo por integrar las nuevas tecnologías en todos sus procesos sobre todo en aquellos que tengan que ver niños y jóvenes en edad escolar, los países desarrollados ya han implementado estrategias que han funcionado en esta integración, han tomado en cuenta que un inicio temprano en la buena utilización dará como resultado un uso adecuado y relacionado en su desarrollo académico no solo para comunicarse a través de las famosas redes sociales. No cabe duda que estos países ya han dado un gran paso pero aquellos países que apenas empiezan con estrategias como es el caso de nuestro país es de suma importancia empezar esa integración desde edad temprana con reformando los planes de estudio.

Es de destacar que la preocupación de las organizaciones internacionales en materia de utilizar las nuevas tecnologías ha tomado una importancia a tal grado que han reformado los planes de estudio para que aquellos alumnos desarrollen habilidades digitales y puedan competir en un mundo donde la globalización ha cambiado las interacciones sociales, hacer estos cambios no es materia fácil pero no es imposible de hacerlo si se realiza de manera sistematizada  y con objetivos claros de donde se quiere llegar.

Los cambios provocados por la globalización son diversos y han modificados procesos de la sociedad desde los comunicativos hasta los que tienen que ver con educación, en México también se han venido experimentando cambios dentro del sistema educativo donde en la búsqueda de no rezagarse las autoridades han buscado estrategias para entrar en vanguardia en la implementación de las tics dentro del aula, programas como enciclomedia implementado en el sexenio de Vicente Fox (2000-2006) o la entrega de laptops a niños de educación primaria, son estrategias que buscan insertar las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza aprendizaje de los alumnos.  Han surgido proyectos ya sean por parte de la Secretaria de Educación Pública (SEP) como también por iniciativa privada que con el afán de estar en vanguardia buscan insertar a los mexicanos en la utilización de herramientas digitales, este tipo de acciones son materia fácil por razones de accesibilidad económica pero lo favorable es que se busca la mejora continua una sociedad que se está abriendo a los nuevos procesos globalizados.

La Secretaria de Educación Pública como respuesta a los cambios que la globalización ha traído consigo ha buscado realizar diversas acciones que involucran la utilización de herramientas digitales dentro del aula, la actualización docente en materia de la TIC y sobre todo la reformación de planes de estudios en especial el que tiene que ver con educación básica, el plan de estudios de educación básica 2011 donde entre los puntos más destacables está el apartado número siete que nos menciona la gestión para el desarrollo de habilidades digitales donde recalca la importancia de desarrollar habilidades digitales ya que en la actualidad son fundamentales para el desarrollo económico, político y social del país, este plan de estudios se basa en la construcción de una sociedad del conocimiento donde la información, libertad de expresión y la educación para todos es lo principal y un camino para llegar es el desarrollo de habilidades digitales a edad oportuna.

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