DESARROLLO DE UN SITIO WEB PARA PERMITIR LLEVAR UN CONTROL AUTOMATIZADO DE EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DEL EMPLEADO EN LA FABRICADORA DE CALZADO VOGE

[pic 1]

MATERIA:

Ingeniería del Software II

Unidad 2:

Diseño de interfaz de usuario

Actividad 7:

Resultado de aprendizaje.

PRESENTA:

  VIRIDIANA CORIA GONZÁLEZ

Grupo: TIC-5C

PROFESOR: Ing. María de los Ángeles Rodríguez Montañez

CD. REYNOSA, TAMAULIPAS                         Febrero 2017.

Índice

Tema        Página.

Introducción.        1

Diagramas UML.        2

Diagrama de Actividades.              2

Benéficos del diagrama de actividades.        3

Estado de actividad, un estado de acción y un estado de transición.        3

Símbolos del diagrama de actividades.        5

Diagrama de actividades de métodos de evaluación.        6

Tabla de actividades de métodos de evaluación.        6

Diagrama de clases.        7

¿Qué es un diagrama de clases?        7

Características principales.        7

Simbología más importante de un diagrama de clases.        7

Diagrama de clases del proyecto.        9

Diagrama de componentes.        9

¿Cuáles son los 3 tipos de componentes?        9

¿Cómo llamarías a la relación entre un componente y su interfaz?        10

¿Cuáles son las dos formas de representar a esta relación?        10

Diagrama de componentes del proyecto.        11

Diagrama de componentes de métodos de evaluación.        12

Diagrama de despliegue.        13

¿Qué es un diagrama de despliegue?        13

¿Por qué es importante este tipo de diagramas?        13

¿Cuáles son los elementos que incluye este tipo de diagramas?        13

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este tipo de diagramas?        14

Código documentado.        15

Reglas de Estilo para la Codificación.        15

Reglas de espaciado.        15

Reglas de indentación.        16

Reglas de delimitación.        16

Reglas de declaración y definición.        17

Reglas de diseño de entrada/salida.        18

Reglas de modularización.        18

Reglas de anidamiento de instrucciones.        19

Reglas relativas a los ciclos.        20

Reglas varias.        20

Parte interna. Documenta con un comentario que describa la sección importante de tu sistema.        22

Al principio de cada clase        22

Al principio de cada método.        23

Ante cada variable de clase.        23

Por conveniencia (una línea):        23

Y por si acaso (una línea):        24

Parte externa. Documenta las siguientes partes del sistema.        26

¿De qué se encarga una clase? ¿un paquete?        26

¿De qué se encarga un constructor?        26

¿Qué hace un método?        27

¿Cuál es el uso esperado de un método?        28

¿Para qué se usa una variable?        28

¿Cuál es el uso esperado de una variable?        28

¿Qué algoritmo estamos usando? ¿de dónde lo hemos sacado?        28

¿Qué limitaciones tiene el algoritmo? ¿... la implementación?        28

¿Qué se debería mejorar ... si hubiera tiempo?        29

Base de datos.        29

Procedimientos almacenados.        29

Desencadenadores o triggers.        33

Conclusiones.        34

Referencias bibliográficas.        

Índice de Figuras.

        Figura              Página.

Figura 1. Diagrama de actividades de métodos de evaluación.        6

Figura 2. Diagrama de clases del proyecto.        9

Figura 3. Diagrama de componentes del proyecto.        11

Figura 4. Conexión con cliente.        14

Figura 5. Conexión página con BD.        15

Figura 6. Regla de espaciado        16

Figura 7. Regla de indentación        16

Figura 8. Regla de delimitación        17

Figura 9. Reglas de declaración y definición.        17

Figura 10. Reglas de diseño de entrada/salida.        18

Figura 11. Reglas de modularización.        19

Figura 12. Reglas de anidamiento de instrucciones.        20

Figura 13. Reglas relativas a los ciclos.        20

Figura 14. Librerías        20

Figura 15. Escritura de código        21

Figura 16.Declaración de variables        21

Figura 17.Sentencias estructuradas.        22

Figura 18. Al principio de cada clase        22

Figura 19. Al principio de cada método.        23

Figura 20. Ante cada variable de clase.        23

Figura 21.Por conveniencia (una línea).        24

Figura 22. a lo largo de los bucles        24

Figura 23. Siempre que hagamos algo raro.        25

Figura 24.siempre que el código no sea evidente.        25

Figura 25. Clase        26

Figura 26. Constructor        27

Figura 27. Método        27

Figura 28. Uso de variables        28

Figura 29. Inicio sesión.        29

Figura 30. Rescata Inicio Sesión.        30

Figura 31. Inserta Usuario        30

Figura 32. Traer Profesión.        31

Figura 33. Historiales eliminados.        31

Figura 34. Actualizar Profesión.        32

Figura 35.Inserta Profesión.        32

Figura 36. Calcular promedio        33

Índice de Tablas.

        Tabla              Página.

Tabla 1. Simbología diagrama de actividades        5

...