Definiciones De Tecnologia Educativa

Definiciones de tecnología educativa (1940- 1999)

1.B. F. Skinner (1904-1990). La enseñanza programada es un método de enseñanza sin

mediación de un profesor o tutor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras,

libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma

independiente y aprenda a su propio ritmo.

2. EIY (1963): La tecnología educacional es aquel campo de la teoría y práctica educativa,

involucrada principalmente con el diseño y uso de mensajes que controlan el proceso de

aprendizaje.

3.MEREDITH (1965): "… un medio educativo no es meramente un material o un

instrumento, sino una organización de recursos que media la acción entre maestro y

alumno".

4. GAGNE R. M. (1968): La tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos

con relación al diseño sistémico y la conducción en la educación, con base en la

investigación científica.

5. KOMOSKY (1969): Lo que el tecnólogo educativo sabe es que su función crucial como

educador radica en que estructura el medio ambiente en favor de la educación y que este

proceso de estructuración educacional o instruccional del medio es la tecnología a través

de la cual aspectos reproducibles del arte de educar, pueden ser analizados

efectivamente así como imitados.

6. COLLIER et. al. (1969): La tecnología educacional, en el sentido más amplio, abarca la

aplicación de sistemas, técnicas y materiales para mejorar el proceso del aprendizaje.

7. TICKTON, S. (1970): Un modo sistemático de diseñar, operar y evaluar el proceso total de

aprendizaje y enseñanza en función de objetivos específicos, basado en la investigación

del aprendizaje y la comunicación humanos, que emplea una combinación de recursos

humanos y no humanos para lograr una instrucción más efectiva.

8. ROSSI y BIDLLE (1970): "… un medio es cualquier dispositivo o equipo que se usa

normalmente para transmitir información entre las personas [...]. Un medio educativo es

un dispositivo de este tipo que se utiliza con fines educativos" (perspectiva instrumental y

finalidad comunicativa o informativa).

9.GASS (1971): Es la concepción orgánica y la puesta en práctica de sistemas de

aprendizaje que utilizan provechosamente los sistemas modernos de comunicación, los

materiales visuales, la organización de la clase y los métodos de enseñanza sin esperar

milagros de ellos .

10. OFESH (1971): La tecnología educativa es la aplicación sistemática de los

conocimientos científicos a la solución de problemas educacionales.

Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”

__________________________________________________________Volumen 9, Número 1, Año 2009, ISSN 1409-4703

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Definiciones de tecnología educativa (1940- 1999)

11. DAVIS (1971): Considera que la tecnología educacional presenta dos aspectos: uno

referente a los equipos (hardware) y otros a los programas (software).

12. Agencia Norteamericana para el Desarrollo Internacional (1972): La tecnología educativa

es una forma sistemática de planificar, implementar y evaluar el proceso total de

aprendizaje y de la instrucción en términos de problemas específicos basados en las

investigaciones humanas, empleando una combinación de recursos y materiales con el

objeto de obtener una instrucción más efectiva.

13. OLSON y BRUNER (1974): el aprendizaje se puede realizar a través de la experiencia

directa o de una experiencia vicaria o mediadora.

14. SALOMON (1974), concibe los medios como el resultado de la interacción de tres

elementos: el sistema simbólico, el mensaje y la tecnología de transmisión.

15. GAGNE (1975): La tecnología educativa es un conjunto de técnicas sistemáticas

acompañadas de un conocimiento práctico, puesto al servicio de la planificación, control

y operación de escuelas, vistas como sistemas educacionales.

16. Asociación para la Comunicación y Tecnología Educacional (AECT) (1977): La

tecnología educativa es un proceso complejo e integrado que incluye personas,

procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones para analizar problemas y proyectar,

aplicar, evaluar y administrar soluciones a estos problemas relacionados con todos los

aspectos del aprendizaje humano.

17. MITCHEL (1977): La tecnología educativa es el área de estudio y de práctica (en

educación) que se ocupa de todos los aspectos de organizaciones de los sistemas y

procedimientos educativos y busca asignar los recursos para la obtención de resultados

educacionales específicos y potencialmente repetibles.

18. SCHRAMM (1977) "los medios son formas o vehículos replicables a través de los que se

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