EL GRAN MOMENTO 3 COMPUTACION GRAFICA

Preguntas a resolver

Contenidos de aprendizaje relacionados

Fuentes Bibliográficas

Relación entre la teoría y el problema

Alternativas de solución planteadas

¿Tiene el personal el suficiente conocimiento en el manejo de los algoritmos básicos para el dibujo en 2D?

ALGORITMOS BASICOS:

Con este tema se suple la necesidad de capacitación en el manejo de los algoritmos básicos para el dibujo en 2D, lo cual se evidenció como un problema del proyecto.

Realizar una serie de capacitaciones que conlleven a un conocimiento más profundo del manejo de los algoritmos básicos para el dibujo en 2D.

¿Está el personal capacitado en la Especificación de una discretización?

1-Especificación de una discretización

Permitirá a los integrantes del grupo de estudiantes escoger el método de discretización de una primitiva gráfica de acuerdo a las necesidades del trabajo o proyecto que se Va a realizar. Las especificaciones a tener en cuenta son: Apariencia, simetría e invariancia geométrica, simplicidad y velocidad de cómputo. Los métodos que se contemplan son: DDA- Evaluar la ecuación diferencial a diferencias finitas. Y el análisis de error.

Capacitar al personal en la Especificación de una discretización

¿Está el personal capacitado en los algoritmos de segmentos de rectas?

2-Segmentos de recta

Lizcano, A., & Abundanza, O. (2005). Modulo Computación Grafica-299210. UNAD.ECBTI. Obtenido de http://66.165.175.209/campus17_20152/mod/lesson/view.php?id=1052&pageid=178

Le proporcionará al estudiante la capacidad de discretizar segmentos de recta, la cual es una primitiva geométrica que es necesario conocer en el momento de trabajar con gráficos en 2D. Los algoritmos a conocer son Segmentos de recta DDA- que busca encontrar una secuencia de n+1 puntos mediante la ecuación diferencial. Teniendo la definición matemática posteriormente se puede pasar a un algoritmo en el lenguaje JAVA. El otro método utilizado es segmentos de recta por Bressenham- en este caso se las operaciones que se realizan se manejan en enteros a diferencia del método DDA que maneja variables con punto flotante, el manejar enteros hace que su ejecución sea más rápida, económica y fácil de implementar.

Capacitar al personal en los algoritmos de segmentos de rectas

¿Está el personal capacitado en la discretización de circunferencias?

3-Discretización de circunferencias

Lopera, E. (26 de 07 de 2011). YOUTUBE.COM. Obtenido de Dibujo de figuras geométricas básicas java-Netbeans: https://www.youtube.com/watch?v=dWzFf5HnpNQ&feature=youtu.be

Permitirá a los integrantes del grupo de estudiantes conocer la forma de discretizar una circunferencia. En este caso también se utilizan los métodos DDA y de Bressenham, como con las rectas también se dibuja un segmento y los demás se obtienen por simetría. Posteriormente se pasa la fórmula matemática de la circunferencia a lenguaje JAVA.

Capacitar al personal en la discretización de circunferencias

¿Está el personal capacitado en el dibujo de polígonos?

4-Dibujo de polígonos

Les proporcionará a los estudiantes la capacidad de discretizar polígonos que es una figura cerrada formada a partir de varias líneas y de gran importancia en la computación gráfica. Las dos clases de polígonos a discretizar son: Los Irregulares- cuya graficación se realiza a partir de un conjunto de puntos que se unen secuencialmente, el polígono se cierra cuando se une el primer punto con el último. Los polígonos regulares- En vista de que este polígono está compuesto por lados de igual longitud, se usa la fórmula alfa=2pi dividido por N. Donde alfa es el ángulo y N la cantidad de lados. Posteriormente a la obtención matemática de las fórmulas de los polígonos regulares e irregulares se procede a codificar el respectivo algoritmo en lenguaje JAVA.

Capacitar al personal en el dibujo de polígonos

¿Está el personal capacitado en las técnicas de llenado de áreas?

5-Llenado de áreas

Le proporcionará al estudiante la capacidad de efectuar el llenado de áreas el cual es básico en computación gráfica. S explica un método que se basa en encontrar la intersección de todos los lados del polígono con cada línea de barrido (a y constante), por lo que el método se denomina conversión scan del polígono. Este método es de gran importancia porque se generaliza a una clase de algoritmos denominados scan-line para resolver determinados problemas de iluminación y sombreado en tres dimensiones.

Capacitar al personal en las técnicas de llenado de áreas

¿Los estudiantes cuentas con conocimiento en diseño gráfico?

Leer y analizar el contenido temático que se tiene en la unidad 1 que orienta a conceptualizar temas necesarios para estar al tanto en diseño grafico

https://books.google.com.co/books?id=3DLxvU4xg9cC&pg=
PA73&lpg=PA73&dq=Los+estudiantes+cuentas+
con+conocimiento+en+dise%C3%B1o
+gr%C3%A1fico&source=bl&ots=
teEpV5cUtM&sig=uDsdJg6QMij3XwB7HNowJaz-mpk&hl=
es&sa=X&ved=0CCUQ6AEwAWoVChMI2q7Kq-HnyAIVCFseCh3rHQY_#v=onepage&q=
Los%20estudiantes%20cuentas%20con%
20conocimiento%20en%20dise%C3%
B1o%20gr%C3%A1fico&f=false
Unidad 1 Fundamentos de computación gráfica. Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 3). Recuperado en septiembre de 2015 de
http://66.165.175.209/campus17_20152/mod/lesson/view.php?id=1051&pageid=170

El objetivo, en estas etapas, es que el estudiante sea capaz de descubrir
qué   necesita   conocer   para   avanzar   en   la   resolución   de   la   cuestión   propuesta
(Diagnóstico de necesidades de aprendizaje).

A lo largo del proceso educativo, a
medida que el estudiante progresa en el programa se espera que sea competente
en planificar y llevar a cabo intervenciones que le permitirán, finalmente resolver el
Problema   de   forma   adecuada   (construcción   del   conocimiento).   Y   todo   ello, trabajando de manera cooperativa.
Estar en continuas capacitaciones

¿Poseen     alguna   estructura Organizacional o una idea de cómo va a estar organizado el equipo de trabajo?

Lección 3 Teorías y planteamientos Lección

Unidad 1 Fundamentos de computación gráfica. Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 1). Recuperado en septiembre de 2015 de http://66.165.175.209/campus17_20152/mod/lesson/view.php

fundamental que deleguen funciones para cada servicio que van a prestar garantizando así un orden y un trabajo colaborativo, así el servicio seria eficiente y de calidad y en menor tiempo por lo que se tendrían varias personas en una misma línea las cuales podrían dividirse el trabajo

Diseñar   una   estructura   organizacional, para   que  contribuyan   conjuntamente   a incrementar   la   satisfacción   del cliente, evitar  problemas   dentro   y   fuera   de   la empresa y con los mismos miembros que la conforman

 ¿De qué forma los estudiantes deben poner frente al paradigma del color, a este bajo nivel de conocimiento?

Lección 9: Modelos del Color.
Lección 10: Representación del color en computación gráfica.

Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 2)

Los espectros visuales son una compleja estructura de conocimientos, que son el cimiento de lo que hoy conocemos como la teoría del color. Hoy por hoy un alto porcentaje de personas poseen los conocimientos básicos del paradigma del color, conocen sus categorías como colores primarios, secundarios, etc. Y algunos no llegan ni al caso.
Las profesiones que se basan en el estudio del color, o como tal, el color como fuente principal de trabajo, se les obliga a entender de forma profunda todos los conceptos que lo engloban, y a donde se quiere llegar es que los colores tienden a variar por muchas variables, ya sea por el tipo de pantalla, por la impreso, por la mala disposición de ellos que hará que haya una mala percepción por el ojo humano. Por eso se comprenden aspectos representativos del color en la amplia moderna civilización tecnológica que urge de personal profesional para desarrollarlo.

 Tener en primera instancia la opción de añadir más integrantes al grupo, para suplir los conocimientos restantes.

 ¿Los estudiantes ya poseen claro, las herramientas a usar para sus diseños gráficos?

Lección 3: Teorías y planteamientos.
Lección 4: La revolución.

 Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 1)

Desde que los conocimientos se empezaron a formar, y con él, el futuro se empezaba a encubar y manera muy rápida, se abría un mundo de posibilidades, donde muchas industrias aprovecharon las bases y con gran visión futurista empezaron a darle vida al futuro.
Las industrias han dotado al mundo informático de múltiples herramientas, o plataformas de desarrollo gráfico, donde lo que se creía demasiado complicado, hoy día con ciertos conocimientos sin mucha profundización matemática, se pueden lograr hacer diseños gráficos fantásticos, por eso hoy día se debe estar de la mano de estas herramientas para lograr un real énfasis en el mundo empresarial, se trata de calidad y rapidez.

Para tener claros conocimientos de que es lo mejor para trabajar, deberán realizar un consenso investigativo por los distintos portales web, donde muchas personas detallan sus experiencias con las herramientas de software con las que han trabajado.

 ¿Ya saben los pro y contra de trabajar bajo estas tecnologías a nivel de calidad?

Lección 19: IDE para JAVA

 Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 4)

De los paradigmas de programación, surgieron muchos lenguajes que tuvieron éxito y se mantuvieron en el tiempo y otros que no soportaron intensidad evolutiva tecnológica.
Uno de los lenguajes de programación más robustos, y completo de la industria es JAVA, es un lenguaje de un aprendizaje bastante largo, y su manipulación necesita mucho trabajo por la cantidad inmensa de librerías que maneja, una de las que disponemos es la que ofrece manejos gráficos, pero no es tan flexible y muy saca bastantes canas a quienes intentan ser creativos con ella.
Existen muchas tecnologías en la actualidad que solucionan estos percances, brindando flexibilidad y agilidad en los procesos y se convierte directamente proporcional a los buenos resultados empresariales. Por eso es de imaginar, que una organización progresa cuando va a la par de la tecnología.

 Llegado al caso que logren entender el por qué la desventaja de JAVA como bases para el desarrollo gráfico, se recomienda realizar una investigación adicional en los portales que mantienen al tanto de las últimas tecnologías para el desarrollo gráfico.

http://es.ccm.net/

 ¿Saben ya la mejor combinación de hardware, a nivel de impresoras y equipos de cómputo?

Capítulo 3: El Hardware y el software para computación gráfica.

 Módulo de Computación Gráfica (Capítulo 3)

La confiabilidad y calidad de un producto se basa en la satisfacción de las necesidades, deberemos comprender primero las ofertas que nos proponen cada herramienta, antes de adquirirla. La industria siempre maneja una balanza en los productos y no acostumbra a dotar de todas las herramientas a sus productos, lo distribuye entre varios productos para incrementar sus ventas. Igual ocurre con el Hardware, la variedad domina el mercado y es una gran responsabilidad saber escoger el que suplirá nuestra necesidad.

Las mejores resoluciones a nivel de pantalla, la demanda Apple con sus pantallas doble retina. Y a nivel de impresoras serían ideal las industrias de Hewlett Packard.

 ¿Los integrantes del equipo qué experiencia poseen en el manejo, desarrollo e implementación de aplicaciones de tipo gráfico?

Lección 1: Anticipando la Tecnología.

 Módulo de computación gráfica Capítulo 1

Teniendo en cuenta Baecker y Buxton, se puede afirmar que para el proyecto planteado en el grupo colaborativo, se debe partir de un elemento base, trayendo conocimientos del pasado, previos, con el fin de elaborar un esquema completo y sólido en la solución del problema dado.        
Se evidencia la necesidad como lo desarrolla Clark, en cuanto al afianzamiento de ciertos tipos de conocimientos específicos en distintas ramas de la tecnología y la programación. Así, se logra crear un entorno amplio de desarrollo tecnológico en el proyecto a desarrollar.

 Dentro del contexto abordado, es importante que se maneje un esquema evaluativo, que permita medir el grado de formación pedagógica y de experiencia de cada miembro del grupo. Partiendo de este hecho, se pueden establecer roles y entornos de apoyo entre las funciones de cada individuo.

 ¿Se ha realizado de manera analítica y sistemática el mercado al cual irán ofertados los productos de la empresa?

2. Lección 2 Los primeros aportes.

 Módulo de computación gráfica Capítulo 1

Se realizan estudios específicos del mercado tecnológico, basándose en todo momento en los avances y desarrollos que se estén implementando en la época. Se deben analizar otras empresas que manejen la misma oferta y las aplicaciones a utilizar.

 Se evidencia la necesidad de crear un estudio de mercadeo amplio y detallado, con el fin de conocer las nuevas tecnologías utilizadas en la creación de material gráfico, como la necesidad de conocer el tipo de clientes que estarían dispuestos a entregar su confianza a la empresa del caso práctico.

 ¿Se cuenta con personal de apoyo calificado que permita dar soporte al equipo?

4. Lección 4- La Revolución

 Módulo de computación gráfica Capítulo 1

Evolución de la computación gráfica-Lección 4-La Revolución. Todo proyecto debe tener un personal de soporte, calificado que permita dar las pautas y retroalimentar el rumbo de las fases a implementar, para lograr el éxito esperado en la resolución del problema. Se evidencia en 1980 la aparición del PC y el surgimiento de aplicaciones y programadores calificados.

 Es necesario contar con individuos altamente calificados, que sean los encargados de brindar un punto de equilibro en el grupo de trabajo. Ante cualquier problema o retroalimentación en los proyectos a realizar, una persona de este calibre, sería el elemento primordial para el éxito y la efectividad.

 ¿Qué tipo de hardware es el recomendable para que las aplicaciones o producto diseñado sean elaborados de manera profesional?

Lección 11 Dispositivos de vectores-- Lección 12 Dispositivos de ráster:

 Módulo de computación gráfica Capítulo 3

Se manejan los principales dispositivos de salida, con el propósito de identificar cuáles son los más adecuados para el manejo de los productos elaborados en la empresa de material gráfico

 Para la adquisición del hardware, se elaboraría un estudio costo/rentabilidad de cada dispositivo, estableciendo sus características y operatividad. De esta forma, se tendrá certeza de que los elementos hardware como plotters, impresoras, computadoras, serán las más apropiadas.

 ¿Qué herramientas software se usan con más rentabilidad hoy en día para el diseño de materia gráfico hoy en día?

Lección 15 Software de graficación

 Módulo de computación gráfica Capítulo 3

Se enfoca a identificar claramente las herramientas software que se utilizaran en el proyecto específico. Muestra entornos de diseño diferentes, cada uno con su propio potencial. En base a esto se podrá determinar los programas más acordes, según los conocimientos de cada miembro del equipo de trabajo.

 Para la adquisición del Software, se elaboraría un esquema basado en estudio de las tendencias de programación y desarrollo del momento, evidenciando el uso de programas con licencia o el uso de freeware. De esta forma, se tendrá certeza que el software se ajustará a las necesidades de los clientes.