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EL Paradigma De La Producción

Brenda Liz Sanchez MercadoInforme9 de Septiembre de 2018

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EL Paradigma De La Producción

Planeación y control de la producción

Brenda Liz Sánchez Mercado

Corporación Universitaria Republicana

02/09/2020


Contenido

1-Defina el sistema de producción de la antigüedad        3

2-Defina el sistema producción feudal        3

3-Defina el sistema de producción europeo        3

4-Defina el sistema de producción americano.        4

5-Compare y establezca las diferencias de los cuatro tipos de producción más importantes.        4

6-Suponga que los trabajadores del Arsenal de Venecia trabajaban 14 horas al dia, 6 dias a la semana. De los 2000 trabajadores, 1800 eran mano de obra directa. Si se producían 100 barcos en 8 semanas ¿Cuántas horas hombre se requerían para construir un barco?        4

7-¿Cuál es el nuevo mensaje que Adam Smith expone en su libro “La riqueza de las naciones”?        5

8-¿Cuál es la contribución de Whitney a los sistemas de producción?        5

9-Describa la evolución de la línea de ensamble.        5

10-¿cuál es el descubrimiento más importante de los experimentos realizados en Hawthorne?        5

11-resuma la evolución del medio ambiente competitivo        5

12-Cuáles son los componentes principales de los sistemas controlados por el mercado?        6

13-Analice el impacto de los sistemas controlados por el mercado en la industria automotriz        6

14-defina un sistema de producción        7

15-identifique un sistema de producción de su selección y defínalo        7

16-cuáles son los cuatro componentes de un sistema de producción.        7

17- considere un sistema productivo que fabrica bicicletas. Identifique el flujo de materiales y el flujo de información.        7

18- explique las dificultades que existen para cumplir simultáneamente con los tres objetivos de con versión de materias.        8

19-analice las interrelaciones entre una planta de producción continua, un taller intermitente, la distribución por procesos y la distribución por producto.        9

20- en una organización divisional se prefiere la efectividad en el mercado acosta de alguna ineficiencia interna “establezca si está o no de acuerdo con esta afirmación y esplique porque”        9

21-¿porque son comunes las organizaciones matriciales en ambiente de investigación y desarrollo?        9

22-Programa un organigrama para el arsenal de Venecia.        10

23- programa una distribución de planta posible para Arsenal de Venecia.        10

24-establezca si los siguientes productos son de industria de alta o baja tecnología y haga un análisis: muebles, derivados de leche, cosméticos, bicicleta y refrescos.        11

25-analice la siguiente afirmación “la diferencia principal entre las organizaciones industriales grandes y pequeñas es el flujo de información y el proceso de toma de decisiones empleado y no la naturaleza del proceso físico”        11

26-considere la producción de lápices descrita en la sección 2. Dibuje el flujo físico para este proceso de producción e identifique la manera en que interactúan los elementos PCP con ese flujo físico en el medio ambiente especifique.        12

27-utilice el ciclo de control de retroalimentación para analizar el inventario de lápices terminados para el proceso de producción de lápices, si la meta para el nivel de inventario es de 1000 lápices.        13

28-repita el ejercicio 1.27para el proceso de producción, pero suponga que la producción semanal se planea en 10000 lápices.        14

29-analice los aspectos de la “administración de las desviaciones” respecto a las metas de los ejercicios 1.27 y 1.28.        15

30-estime el ciclo de vida de vida de los siguientes productos: computadoras personales, relojes de pulsera, diamantes, automóviles, libros de textos universitarios, revistas, obras de Broadway.        15


1-Defina el sistema de producción de la antigüedad

En la antigüedad el sistema de producción comenzó  5000 A.C cuando los sacerdotes sumerios comenzaron a registrar inventarios, préstamos y transacciones  de impuesto

Los egipcios alrededor de los años 4000 A.C utilizaron conceptos básicos de la administración como planeación, organización y control

Otros desarrollos antiguos incluyen la idea de un salario mínimo y la responsabilidad administrativa según lo establece el código Hammurabi

Alrededor de 1100 A.C los chinos tenían un sistema de gobierno completamente desarrollado, practicaban la especialización del trabajo y la planeación, organizando y controlando la producción.

Un poco más tarde, en 350 A.C los griegos adoptaron la especialización del trabajo y hacían que sus trabajadores usaran movimientos uniformes y trabajaran al mismo ritmo.

2-Defina el sistema producción feudal

Surgió durante la edad media donde el emperador, rey o reina tenían el poder total sobre el país. También otorgaban poder a los nobles en ciertas regiones del país a cambio de la lealtad al reino, esto siguió prevaleciendo hasta mediados del siglo XV

3-Defina el sistema de producción europeo

Surgió durante el renacimiento. A un cuando la idea del renacimiento es del desarrollo cultural, pasaban muchas cosas, en especial en Italia, que afectarían la industrialización y los sistemas de producción. Durante los años 1300, ahí se practicaba el registro en libros de partida doble y la contabilidad de costos.

4-Defina el sistema de producción americano.

El inicio del sistema de producción americano se remonta al desarrollo del torno moderno realizado por Maudslay de 1800. El aspecto más importante de este sistema fue que entonces algunas máquinas eran capaces de producirse a sí misma y tuvo un impacto en el desarrollo posterior de los sistemas de producción.

5-Compare y establezca las diferencias de los cuatro tipos de producción más importantes.

La diferencia entre estos sistemas de producción es que en el antiguo sistema solo registraban inventarios, tenían conceptos básicos de la administración, tenían una especialización del trabajo y controlaban su producción y en el sistema feudal los emperadores, rey o reina tenían el control competo de todo nadie podía producir sin orden de sus superiores.

Con el sistema europeo y americano, el sistema europeo fue uno de los menos competitivos ya que  por  el desarrollo cultual afectaba los sistemas de producción, en cambio el sistema de producción americano tuvo un desarrollo moderno gracias a Maudslay, ya que impacto con algunas máquinas que producían por sí misma y fue uno de los mejores sistemas.

6-Suponga que los trabajadores del Arsenal de Venecia trabajaban 14 horas al dia, 6 dias a la semana. De los 2000 trabajadores, 1800 eran mano de obra directa. Si se producían 100 barcos en 8 semanas ¿Cuántas horas hombre se requerían para construir un barco?

= 14 horas/dia*6 dias/semana

= 84 Horas/semana *8 semanas

=672 horas*1800 hombres

=1209600horas/hombres

7-¿Cuál es el nuevo mensaje que Adam Smith expone en su libro “La riqueza de las naciones”?

Adam Smith expone en su libro publicó el concepto de la división del trabajo. En lugar de una persona terminara un producto sugirió que cada uno fuera responsable de una parte del trabajo. Con la especialización aumento el número de alfileres producido por persona.

8-¿Cuál es la contribución de Whitney a los sistemas de producción?

Whitney uso dispositivos y artefactos para orientar y sostener partes que de esta manera podían hacer trabajadores menos calificados. Este sistema de manufactura, conocido como el sistema americano, fue adoptado por muchas fabricas.

9-Describa la evolución de la línea de ensamble.

Evolución viene a partir de la revolución industrial creada por Oldsmobile Motors para producir sus automóviles y la producción en ese año se multiplico por 10, Cadillac demostró que sus partes podían ser intercambiables, la línea de ensamble es el resultado lógico de la especialización de la mano de obra.

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