EL VIENTO

PEIC

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

ESCUELA BOLIVARIANA “EL EDUCADOR”

URB. CARABOBO, CALLE 5.- MÈRIDA.- EDO.- MÈRIDA.- VENEZUELA

ESCUELA BASICA “El EDUCADOR”.

CONSTRUYENDO JUNTOS EL ESPACIO QUE QUEREMOS.

MÈRIDA, OCTUBRE 2010-2011.

FASE I

IDENTIFICACIÒN DE LA INSTITUCIÒN.

Nombre del Plantel: Escuela Bolivariana “El Educador”.

Ubicación: Urbanización Carabobo, Parroquia “Jacinto Plaza”, Municipio Libertador, calle 5, Mérida, Estado, Mérida, de la República Bolivariana de Venezuela.

Inscrito en el: Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Ubicación: Urbana.

Límites Geográficos: Norte: Comunica con el Ambulatorio Tipo II. Sur: Comunica con el sector “Justo Briceño” y Chamita. Este: Comunica con la calle principal. Oeste: Limita con el río la fría y sector “Justo Briceño”.

Dependencia: Nacional. Zona Educativa Número 14. Municipio Escolar Nro 1.

Funcionamiento: de carácter de atención subsistema de Educación primaria Bolivariana de (1 a 6 grado).

Turno: Mañana, conversión a Escuela Bolivariana.

Código DEA:

Código Estadístico:

Rif:

Teléfono: O274- 6576517

DIAGNOSTICO

Contexto Histórico y Actualidad:

Reseña Histórica de la Institución:

La Escuela Básica “El Educador” fundada en 1974 debe su nombre al profesor José Armando Urrea Supervisor del Distrito Escolar Nº 1 Zona Educativa Nº 12; la misma se inicio ene el actual complejo social Chama como Escuela Graduada contando con muy pocos docentes entre los cuales se puede mencionar: Teresa de Mendoza, Leobaldo Vásquez, Miriam de Fernández, entre otros.

Posteriormente comenzó a funcionar en el lugar que actualmente ocupa desde el primero de Octubre de 1974, con solo 6 maestros y una Coordinadora. Su primer director fue el profesor Noel Alberto Nava quién permaneció en la Institución hasta 1983. A partir de ese momento se duplicaron los maestros funcionando dos turnos. Desde entonces han transitado directores como: Adolfo Espinoza, Hilda de Rodríguez, Irma de Gutiérrez, Víctor Becerra, Ligia Velazco, Teresa de Valenzano, Gladis matos, Haydeè de Zerpa, Marisela Márquez, Mary Trejo, Armando Guzmán y actualmente Roberto Fernández Díaz.

En la actualidad para el presente año escolar 2010 – 2011, se encuentra en la reconversión a “Escuela Bolivariana”, contando con 1 director, 1 subdirector Administrativo y 1 Coordinador Pedagógico, 42 docentes de aula, 4 docentes de educación física, 4 docentes de aula integrada, 1 docente enlace “Cultura”, 1 docente para el área de Música, 1 docente para Danza y Teatro, 1 docente área de Desarrollo Endógeno, 2 docentes área de huertos – enlace programa “Manos a la Siembra”, 1 docente enlace “Proyecto Salud”, 1 docente enlace “Programa P.A.E”, 3 secretarias, 3 bibliotecarios, obreros y vigilantes.

Atiende una población estudiantil de 618 estudiantes provenientes de la Urbanización Carabobo y sectores aledaños como: Chamita, Santa Catalina, San Antonio, Las Mesitas, EL Cambio, El Portachuelo, San jacinto, Barrio justo Briceño, Calle Niño Jesús, Calle Corazón de Jesús, Carabobo II, Loma de los Vientos, otros, llegándose en la actualidad con la reconversión a la sectorización con la inscripción actual de 1er grado en donde sólo se recibieron niños y niñas de los sectores aledaños a la Institución: Urb. Carabobo, Barrio justo Briceño, Calle Niño Jesús, Calle razón de Jesús, Carabobo II, Loma de los Vientos.

Plano de la Institución:

Diagnóstico Integral de la comunidad: Parroquia Jacinto Plaza, Municipio Libertador del Estado Mérida. (RESULTADOS MESAS DE Trabajo Abril – Junio 2010).

1.- Plano Económico: La urbanización Carabobo esta conformada por diversos extractos sociales, desde niveles altos hasta bajos y en algunos casos marginales, de allí las diferentes actividades de producción y servicios que se realizan dentro de la comunidad de forma individual y colectiva.

Las variantes en relación Ingreso-Nivel de vida se han hecho cambiantes, no obstante mas del 60% de la población reciben ingresos muy bajos, situados por debajo de los 600 mil bolívares fuertes mensuales y en el peor de los casos menos, sin contar el índice elevado de desempleados.

Las actividades de intercambio de bienes y servicios que se dan en los sectores son:

a) Primario: Se da muy poco la producción de frutas y vegetales, solo en algunos sectores como, San Rafael del Chama en donde existen algunas fincas que producen verduras para el comercio, el resto producen verduras para el comercio, el resto realiza esta actividad a baja escala para la comercialización, ya que por lo general se produce para el consumo familiar. En el sector la estillera existe una truchicultura, en el sector no existen actividades de minería y en muy pocos casos se realiza la ganadería, con un número reducido de animales, casi siempre para el aprovechamiento familiar (6 familias con un aproximado de 30 animales).

b) Secundario: Se encuentra mezclado con las actividades de pequeñas Industrias destinadas a la producción de bloque y arena. También existen algunas herrerías grandes así como talleres profesionales de latonería y pintura de vehículos, así como tres constructoras ubicadas en el sector de Chamita.

c) Terciario: Dentro de toda la Urbanización existen pequeñas bodegas y fruterías distribuidas dispersamente, un abasto de Chinos y tres Ferreterías. Cuenta con 5 farmacias, carpinterías, talleres de electrónica, cerámica y costura, todos se realizan dentro de la comunidad.

Algunos habitantes tienen peluquerías en sus mismas casas, ventas de repuestos vehiculares, carnicerías, venta de hamburguesas, dos panaderías y dos cafetines. Es notorio que una gran parte de la comunidad tienen trabajos e ingresos extras, con el aprovechamiento de alquileres de locales comerciales y habitaciones o casas residenciales, también existen jardineros, 2 agencias de festejos, vendedores ambulantes, maestros de obra, albañiles, estelitas entre otros.

2.-Plano Social: en la Comunidad existe un alto índice de habitantes determinados por los desarrollos residenciales, producto de programas masivos de construcción de viviendas de interés social, por parte del sector oficial. La comunidad cuenta con un gran interés por participar en las actividades cívicas y de mejoramiento, muestra de ello son los diferentes grupos y asociaciones que hacen vida dentro de la comunidad.

Existe una diversidad de profesiones en los habitantes con diferentes grados de instrucción, que van desde profesionales graduados hasta solo primaria y analfabetas, lo que trae como consecuencia la diversidad de niveles culturales de los padres y por ende de los hijos, otros factores que influyen en el bajo nivel académico de la juventud son: el ingreso familiar, falta de interés por parte de los adolescentes, exceso de información negativa que recibe de la televisión, la tendencia a actividades no lucrativas como juegos de video, maquinitas, pool, etc.

También existen muchos hogares que no cuentan con la figura paterna produciendo en la comunidad el problema común que esto deriva. En relación con lo cultural, se realizan actividades en las diferentes canchas techadas existen en el sector, aunque no se cuenta con un centro de actividades cívico-culturales, dentro de la urbanización se desarrollan variadas actividades culturales, promovidas por los diferentes grupos religiosos y comunitarios como son: Los Indios de la Virgen de Coromoto, el Santo Cristo, la asociaciones comunales y la Junta Parroquial.

Dentro de las actividades están los conciertos, desfiles de carnaval, elección de la Reina de la Parroquia, concurso de aguinaldos y la famosa Gincana en diciembre, se cuenta con u grupo de danzas y una banda Marcial pertenecientes al Liceo Andrés Eloy Blanco.

La comunidad cuenta con alrededor de 8 canchas deportivas, en su mayoría techadas y un centro deportivo en Santa Catalina, en cuanto a salud funciona un ambulatorio Tipo II , un CDI en el sector de San Jacinto, 6 ambulatorios de Barrio Adentro. Servicio de ambulancia, un Cuerpo de Bomberos y 2 Grupos de Recate, en el sector se realizan campañas de vacunación las cuales se hacen extensivas a las escuelas, planificación familiar, operativos médicos odontológicos, Mercal Y Pdval.

Vivienda, La urbanización constituye un área residencial de interés social, planificada y construida por INAVI, según el modelo de baja densidad y baja altura, constituida por viviendas unifamiliares continuas en veredas y viviendas multifamiliares(Apartamentos no mayores de cuatro pisos). También existen asentamientos de familias en condiciones d muy bajo nivel conocidas con el nombre de ranchos multifamiliares o en viviendas precarias construidas por procesos de invasión.

Con relaciona la alimentación, no existe dentro del sector ningún tipo de cultivo, hay

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