Elaborar una lista de cotejo que incluya al menos 10 indicadores a evaluar en un programa o curso a distancia.

1. Elaborar una lista de cotejo que incluya al menos 10 indicadores a evaluar en un programa o curso a distancia.

1-Flexibilidad: Este indicador es el que permite que la educación a distancia este activo en la actualidad, debido a que si el docente y alumno cuentan con la facilidad de llevar a cabo esta educación a distancia.

2- Tecnologías: Capacitación de maestros y alumnos para la correcta utilización de las herramientas de telecomunicación y tecnológicas para mantener una comunicación activa, retroalimentar, etc.

3- Validez: Validez del programa ante la institución educativa y la aceptación por parte de alumnos y docentes.

4-Planeaciones: Los procedimientos de evaluación, de diseño, producción y distribución de actividades y conocimientos para el dicente. 

5-Materiales Didácticos: Se dirigen en los únicos soportes de los contenidos que son precisos para alcanzar los objetivos didácticos propuestos, en  las lecturas y videos proporcionados por los docentes en cada una de las semanas del curso, que la información no sea repetitiva en los textos y que no sea tan tediosa para el alumno.

6-Rendimiento: Este indicador esta relacionado con los objetivos. Parece obvio que toda acción deba ser evaluada, en principio, en función de las metas que se propuso y, por lo tanto, el grado en que éstas fueron alcanzadas.

7-Calidad de Información: Este indicador trata que  la información que el docente está brindando a sus alumnos sea realmente valida  y que tenga un sustento teórico dando principalmente seguridad a sus alumnos, también

8- Calidad en la enseñanza: Que los docentes sean competentes al enseñar al alumno por la modalidad virtual,  al tener maestros virtuales se debe de estar evaluando en cuanto a sus materiales que les brinda a sus alumnos como la atención ya que siendo así positivamente siempre se va a generar un ambiente de motivación y compañerismo.

9- Administración: La administración de las aulas virtuales son las que relejan las herramientas y recursos con los que cuenta la asignatura. Es importante su planificación, ya que es la que se encarga a los administrativos de las instituciones.

    10- Evaluación  y coevaluación: La modalidad a distancia, la evaluación constituye un proceso fundamental que garantiza la calidad de los aprendizajes, en el sistema y una certificación legítima frente a la modalidad presencial.  El cual se organiza por áreas en las cuales se consideran un conjunto

2- . Argumentar la elección de dichos indicadores y la importancia de evaluar de diferentes formas los procesos de educación a distancia.

Yo en lo personal elegí estos indicadores ya que son primordiales para evaluar en un programa o curso a distancia, ya que es fundamental cumplir con estos indicadores de esta modalidad ya que es la creación de materiales didácticos elaborados por los propios docentes que, en el mejor de los casos, atenderán los cursos. Una estrategia para la elaboración de dichos materiales es hacerlo por academias y con docentes capacitados.

Las dudas sobre la calidad de la oferta educativa en este tipo que es a distancia, es necesario cuidarse de no caer en una oferta que signifique una enseñanza de “segunda”, un aprendizaje en soledad, aprendizaje por Internet, donde la labor del docente se circunscribe a la mera resolución de dudas, a la digitalización de los apuntes que se emplean en el salón de clases o, al contrario, a una antología de ligas de sitios de Internet o un método de enseñanza que no aprovecha las posibilidades que ofrecen las TIC, para lo cual es preciso considerar componentes de base para el aseguramiento de la calidad.

...