LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
tlacaelel00Tarea9 de Mayo de 2016
8.700 Palabras (35 Páginas)3.098 Visitas
LIGA DE ESPAÑOL 10 EJERCICIOS POR BIMESTRE, UN EXAMEN DE CONCURSO
100 FORMAS DE ANIMAR GRUPOS: Juegos para usar en talleres, reuniones y la comunidad
http://es.slideshare.net/marnabla7100-dinamicasparaadultos.
VARIANTES PARA 5º. BIMESTRE. ESPAÑOL TERCER GRADO
1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 2 puntos
3.- Trabajo en clase 5 puntos
4.- Lectura 1 punto
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS | NO LO TIENE | LO TIENE PERO LE FALTA | SI LO TIENE |
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica | |||
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado. | |||
Establece relaciones entre conceptos. | |||
Contiene conectores y descriptores. | |||
El crucigrama tiene definiciones claras. | |||
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse. | |||
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente. |
VARIANTES PARA 5º. BIMESTRE. ESPAÑOL TERCER GRADO
1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 1 punto
3.- Trabajo en clase 7 puntos
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS | NO LO TIENE | LO TIENE PERO LE FALTA | SI LO TIENE |
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica | |||
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado. | |||
Establece relaciones entre conceptos. | |||
Contiene conectores y descriptores. | |||
El crucigrama tiene definiciones claras. | |||
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse. | |||
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente. |
VARIANTES PARA 5º. BIMESTRE. ESPAÑOL TERCER GRADO
1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 1 punto
3.- Trabajo en clase 7 puntos
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS | NO LO TIENE | LO TIENE PERO LE FALTA | SI LO TIENE |
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica | |||
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado. | |||
Establece relaciones entre conceptos. | |||
Contiene conectores y descriptores. | |||
El crucigrama tiene definiciones claras. | |||
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse. | |||
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente. |
VARIANTES PARA 5º. BIMESTRE. ESPAÑOL TERCER GRADO
1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 1 punto
3.- Trabajo en clase 7 puntos
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS | NO LO TIENE | LO TIENE PERO LE FALTA | SI LO TIENE |
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica | |||
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado. | |||
Establece relaciones entre conceptos. | |||
Contiene conectores y descriptores. | |||
El crucigrama tiene definiciones claras. | |||
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse. | |||
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente. |
VARIANTES PARA 5º. BIMESTRE. ESPAÑOL TERCER GRADO
1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 1 punto
3.- Trabajo en clase 7 puntos
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS | NO LO TIENE | LO TIENE PERO LE FALTA | SI LO TIENE |
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica | |||
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado. | |||
Establece relaciones entre conceptos. | |||
Contiene conectores y descriptores. | |||
El crucigrama tiene definiciones claras. | |||
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse. | |||
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente. |
LISTA DE COTEJO PARA ALUMNOS CON PROBLEMAS DE DESEMPEÑO EN EL SALÓN DE CLASES DE ESPAÑOL TERCERO
NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________
INDICADORES | SI | NO | OBSERVACIONES |
TRABAJÓ LOS CINCO DÍAS EN CLASE | |||
LOS EJERCICIOS FUERON CONCLUIDOS EN SU TOTALIDAD | |||
TODOS LOS EJERCICIOS FUERON CALIFICADOS | |||
LA PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS FUERON ORDENADOS Y LIMPIOS. | |||
LOS EJERCICIOS PRSENTADOS CUMPLEN CON LAS CARACTERÍSTICAS SEÑALADAS EN LOS APRENDIZAJE ESPERADOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS |
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
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