Herramientas Ofimaticas

TRABAJ COLABORATIVO 2.

INTERAPRENDIZAJE.

METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO.

POR GABRIEL MOVIL CAMACHO

GRUPO

90002_566

TUTORA

LUZ YARIME COY GUERRERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

CEAD TURBO

2011.

ÍNDICE.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERAPRENDIZAJE.

Capítulo 1. GESTIÓN DEL ESTUDIO COLABORATIVO Y EN CONECTIVIDAD

1.1 Técnicas y herramientas de estudio colaborativo.

1.2 Técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad.

Capítulo 2. ASESORÍA PEDAGÓGICA.

2.1Tutoría

2.2Consejería.

2.3Diferencia entre tutoría y consejería.

2.4Tipos de tutoría

INTRODUCCION

Con la realización de este trabajo buscan que todos los estudiantes logren tener un amplio conocimiento de la gestión del estudio colaborativo y en la conectividad, como también la asesoría pedagógica para tener un buen reconocimiento de todo lo planteado.

VISIÓN

Al terminar el trabajo y posteriormente el curso debemos de haber transformado los conocimientos que poseíamos de este tema y complementado las temáticas que veníamos implementando en el estudio.

OBJETIVOS

* Conocer las diferentes herramientas que tenemos en nuestro entorno para el desarrollo apropiado de las actividades.

* Comprender y analizar el rol que tiene cada una de las diferentes tutorías y como sacar provecho de ellas.

* Obtener más conocimientos de cómo debemos hacer un buen de los grupos y trabajos colaborativos.

| UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAMETODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |

RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |

PAÍS O REGIÓN: | Colombia | NÚMERO: | 1039.287.299 |

TÍTULO: | Técnicas y herramientas del estudio colaborativo |

TRADUCCIÓN: | |

AUTOR: | Tatiana Andrea toro valencia |

PUBLICACIÓN: | 22 de mayo 2011 |

UNIDAD: | Interaprendizaje Unidad Nº 2 |

PALABRASCLAVES: | Trabajo en grupo, participación, autonomía, análisis, evaluación y creación |

DESCRIPCIÓN: |

FUENTES:Wikipedia, la enciclopedia libre.www.sildeshare.net/../unidad-2inter-aprendizaje. |

CONTENIDOS: Es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es

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