IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION Y LA POSTURA DE LOS PROESORES ANTE LAS TECNOLOGIAS

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION Y LA POSTURA DE LOS PROESORES ANTE LAS TECNOLOGIAS

Vivimos en un mundo inmerso en el desarrollo tecnológico donde los cambios vienen día con día por lo que se requiere de una constante actualización y preparación para el manejo de estas tecnologías que nos permiten mantenernos en contacto con los otros de nuestra misma especie.

Actualmente el reconocimiento de que en la actualidad se tiene la enorme tarea de mejorar la enseñanza para satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad, representa un reto para todos los involucrados en el sistema educativo, haciendo énfasis en las nuevas tecnologías en la educación que han impactado en la vida cotidiana del ser humano. Los avances en las telecomunicaciones y en los sistemas de educación han facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y complementan cada día.

El avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han cambiado nuestra forma de vida, en muchas áreas. En el área educativa, como docente puedo mencionar que las TIC han sido de gran apoyo, al igual que para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación es una herramienta de apoyo, que no viene y no puede sustituir al maestro, sino ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos para enriquecer el proceso de construcción de aprendizaje y movilización de saberes. Las TIC pueden ser utilizadas para apoyar los diferentes estilos de aprendizaje, enriquecidos por una variedad de elementos multimedia.

Las herramientas tecnológicas, están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento. El uso y manejo de TIC por los estudiantes de nuestro país será siempre fundamental para un desarrollo sustentable, un incremento en nuestra productividad, reflejada en mejores empleos, y una mejor calidad de vida. En esta etapa de formación brinda mayores opciones de aprendizaje, así como equidad en el acceso a las nuevas tecnologías.

En un principio se consideraba inclusión digital como una dotación de equipo tecnológico en las escuelas, acompañada en el mejor de los casos con software y capacitación sobre el uso del mismo y en el peor de los casos el equipamiento único de tecnología; como fue en su caso la “Enciclomedia” una estrategia educativa basada en la computadora, para enriquecer al contenido de los libros de texto gratuito con recursos multimedia, con ligas a otros contenidos y a los apoyos educativos que permitía explicar mejor y profundizar en los contenidos escolares, contaba con el equipo de cómputo, pizarrón interactivo, sistema de sonido, impresora, recursos multimedia, el equipamiento, sin embargo, no fue suficiente, pues en muchas escuelas, el equipamiento se encontraba sin utilizar y sólo empolvándose, pues muchos docentes no las usaban por miedo a descomponerlas o bien porque no tenían la capacitación adecuada para el uso de ellas, en otros casos hubo quienes se dotaron y empaparon de conocimiento para hacer uso de estos materiales y brindar a sus alumnos una educación de calidad dejando de lado la manera tradicionalista de llevar el trabajo en el aula, en la que sus alumnos tenían la oportunidad de interactuar con los materiales realizando actividades lúdicas de las cuales obtenían un conocimiento significativo, al mismo tiempo que les permitía mantener comunicación entre los educandos al desarrollar una actividad, analizando y socializando la situación planteada.

Los educandos cada vez se integran más a las nuevas tecnologías de comunicación, en muchos casos conocen las herramientas y posibilidades que ofrece el acceso al Internet pero no conoce su utilización educativa como herramienta

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