INNOVACIÓN, APRENDIZAJE Y CREACIÓN DE CAPACIDADES TECNOLÓGICAS

RESUMEN DEL LIBRO: INNOVACIÓN, APRENDIZAJE Y CREACIÓN DE CAPACIDADES TECNOLÓGICAS

Existe una innegable diversidad de tecnologías, de la naturaleza impredecible de las invenciones y la inevitable incertidumbre o riesgo que acompañan las innovaciones comerciales, hay una lógica cognoscible tras las grandes tendencias del cambio tecnológico. Dicho cambio se estudia como un proceso social complejo que envuelve factores técnicos, sociales e institucionales en una red de interacciones.

La invención de un nuevo producto o proceso ocurre dentro de una esfera tecnocientífica. La innovación es un hecho económico, es decir, la introducción comercial de una innovación que se transfiere a la esfera tecnoeconómica como un hecho aislado, cuyo futuro decidirá el mercado. Las invenciones ocurren en cualquier momento, a ritmos variados y con diferente importancia. No todas llegan a ser innovaciones, y no todas las innovaciones alcanzan un alto nivel de difusión.

Las innovaciones incrementales son las mejoras sucesivas a los productos y procesos existentes. La dinámica evolutiva de cada tecnología particular se caracteriza por frecuentes incrementos en eficiencia técnica, productividad y precisión de los procesos y cambios regulares en los productos para conseguir mejor calidad. Esta guía evolutiva también se puede llamar “trayectoria natural” por Nelson y Winter, 1977, o “paradigma tecnológico” por Dosi, 1982.

Freeman define los sistemas tecnológicos como constelaciones de innovación y técnica, económicamente relacionadas, que afectan la producción. Rosenberg, describe la manera como algunas innovaciones generan la aparición de otras.

La amplitud de un nuevo sistema tecnológico depende de la “amplia adaptabilidad” de las innovaciones que a él contribuyen y de su carácter múltiple. El despliegue de cada sistema tecnológico envuelve varios procesos interconectados de cambio y adaptación: 1) el desarrollo de la red de servicios de apoyo, 2) la adaptación “cultural” a la lógica del sistema y de las tecnologías interrelacionadas, 3) la instalación y puesta en marcha de los facilitadotes institucionales. Un fenómeno interesante es que a pesar de la diversidad de sistemas existen similitudes entre ellas. En cuanto a los paradigmas o dinámicas evolutivas se construyen y difunden en 3 niveles interrelacionados: 1) el nivel mas concreto se difunde como un conjunto de sistemas tecnológicos realmente nuevos que crecen y se propagan con formas especificas de interrelación en la esfera productiva, 2) en un nivel intermedio, el paradigma se construye como el modelo de “optima practica” adaptando a las nuevas tecnologías y capaz de sacar de ellas el mayor provecho, 3) en el nivel mas abstracto, el paradigma se constituye como un conjunto de criterios y principios de “sentido común” para el diseño organizativo e institucional.

En cuanto a los modelos de cambios tecnológicos, se plantea que se sigue una línea natural que parte desde la invención, pasa a través de la innovación, hasta llegar a la difusión. Este modelo tiene una crítica general, ya que se basa en el hecho de que se ignora que pasa dentro de las firmas.

La noción de los paradigmas tecnológicos esta basada en un punto de vista de crecimiento tecnológico seguido de 3 ideas fundamentales: primero sugiere que cualquier descripción satisfactoria de “que es tecnología” y como cambia, debe estar sujeta a la representación de formas especificas de conocimiento; segundo, los paradigmas implica una visión y heurística especifica a cerca de “como se hacen las cosas” y como mejorarlas. Las teorías de evolución argumentan que las habilidades tecnológicas que definen la competencia de firmas para un mejor entendimiento en términos de los elementos tácitos de la tecnología. Tercero, los paradigmas generalmente definen los modelos básicos de los artefactos y sistemas, los cuales con el paso del tiempo son progresivamente modificados y mejorados.

El concepto de trayectorias tecnológicas esta asociado con la relación progresiva de la oportunidad de innovación, y los paradigmas, que en principio pueden ser medidos en términos de los cambios tecnoeconómicos fundamentales, se caracteriza de artefactos y procesos de producción.

Lo más destacado de la competencia tecnológica de las grandes firmas es el amplio rango o diversidad de los campos tecnológicos en los que son activos, es decir, cada una es mejor acorde a sus alcances tecnológicos.

Debido a la creciente competencia, las empresas optan por patentar su tecnología. Los indicadores que reflejan de manera más precisa el comportamiento de un sistema de patentes son: el ritmo de actividad de los flujos esenciales del sistema y el contenido tecnológico de las patentes solicitadas u otorgadas  por la institución de propiedad intelectual.

Un sistema de patentes es una red de entradas y salidas de información tecnológica en tanto las instituciones de patentes se han transformado en centros de consulta de información que sirven para realizar Bench-marking. Las patentes juegan un papel muy importante en la globalización, la intensificación de los flujos de patentes externas es un rasgo de la profundización de la globalización comercial y productiva, que es una expresión de las estrategias tecnológicas. El factor decisivo del auge de los flujos internacionales de patentes (externas) fue la reactivación del Patent Cooperation Treaty, que fue un tratado de mediados de los 70’s, elaborado por una docena de países industrializados para hacer mas eficiente la gestión de las empresas transnacionales.

Para caracterizar los cambios en los flujos básicos de solicitudes de patentes se utiliza la clasificación de comportamiento. Diversas instituciones y estudiosos del derecho de propiedad intelectual han señalado que los cambios de regulación en los años 90’s se deben al cambio internacional en tanto se permitan desplazamientos mas rápidos y mayor grado de ubicuidad de la propiedad intelectual. Los criterios para clasificar el comportamiento de los flujos básicos de patentes de los SP durante 1981-1997 fueron los siguientes: SP estables, SP convergentes y SP divergentes.

Europa, Norteamérica y sudeste asiático son las regiones más importantes a escala mundial por que representan el 90% del patentamiento total registrado. Los 3 sectores tecnológicos que permiten analizar patentes por regiones y países son los siguientes: Química, electricidad-electrónica y mecánica. La clasificación de sectores tecnológicos acorde a la OCDE son: 1) industrias de alta tecnología, 2) industrias de media-alta tecnología, 3) industrias de baja-media tecnología, 4) industrias de baja tecnología.

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