Instalacion de red de alimentación para equipos de climatización en aulas de la EET Nº 25

INFORMACIÓN DEL PROYECTO

Para uso exclusivo del  INET

Instalacion de red de alimentación para equipos de climatización en aulas de la EET Nº 25

Nombre: E.E.T. Nº 25

Domicilio: Wenceslao Espinoza y Formosa

Localidad: Villa Ángela Código Postal: 3540

Provincia: Chaco

Teléfono/Fax:

Dirección de correo electrónico: eet25va@yahoo.com.ar

Tecnicaturas que se dictan: Maestro Mayor de Obras – Técnico en equipos e Instalaciones Electromecánicas

Director: Havrán, Guillermo Luis

Docente a/c Espacio Formación en Ambiente de Trabajo

Apellido: Herrera

Nombres: Gustavo Martin Ariel

Tipo y Nº de documento: 26.042.503

Dirección: Del Valle Iberlucea 829

Localidad: Villa Ángela

Provincia: Chaco

Teléfono: 0375-15404191

Fax:  

E-Mail: inggmaherrera@yahoo.com.ar

Título Profesional: Ingeniero Electromecánico

Cargo: Profesor Practica Profesionalizante

Docentes Participantes: CERNO, Jose; NAMTZ, Diego; HAVRAN, Hugo Responsable actividades Tecnicatura EIEM – MGEP Eduardo Jara, responsable actividades  área taller.

Año 2015

El presente Proyecto tiene como objetivo propiciar la integración y transferencia de los aprendizajes realizados por los alumnos de los dos últimos años de las especialidad  EIEM dictada en el establecimiento en los diferentes espacios curriculares, recreando condiciones semejantes a las de un entorno laboral real en el que desarrollarán su  actividad profesional.

Para realizar la trasposición de los conocimientos se propone que los alumnos lleven adelante diseño y ejecución de la instalación eléctrica monofásica de la Institución, para  monteje de diez equipos de aire acondicionados Split adquiridos por la Institución, ya que la instalacón existente es inadecuada.

Respecto de la organización del proyecto las actividades se prevén en las siguientes etapas:

1. Etapa de reconocimiento de necesidades, análisis, cálculo y diseño

2. Etapa de organización y seguridad institucional

3. Etapa de resolución de necesidades

4. Etapa de evaluación de acciones desarrolladas

Las prácticas de los alumnos para este proyecto están diseñadas en correspondencia con algunas de las capacidades que se espera que desarrollen en relación a las distintas  áreas de competencia de los Perfiles Profesionales: detección de situaciones problemáticas; realización de programas de necesidades; diseños y realizaciones constructivas;  manejo de equipos de trabajo; gestión y administración de recursos; evaluación de procesos y resultados; todo ello en circunstancias lo mas semejantes posibles a entornos  reales de trabajo. "Proyectar equipos e instalaciones mecánicas, electromecánicas, circuitos eléctricos y de control, montar dispositivos y componentes de equipos e  instalaciones eléctricas y electromecánicas, instalar líneas de consumo y distribución de energía eléctrica de baja y media tensión, realizar la selección, asesoramiento y  comercialización de equipamiento e instalaciones electromecánicas.  

Se trabajará con grupos de no más de 8 alumnos por proyecto del 4to año del Ciclo Superior en. Su participación se llevará a cabo en determinadas etapas, tareas y actividades.

Las actividades docentes se centrarán en: la recreación de entornos laborales; la promoción de las actividades previstas para los alumnos; la coordinación de acciones y el  control del producido esperado.

Habrá cuatro docentes directamente involucrados y con eventual participación de otros docentes de los espacios curriculares y talleres relacionados con el desarrollo de  proyecto, según contenidos y el grupo de alumnos al que le corresponda intervenir.

Se utilizarán máquinas y herramientas de la institución e insumos adquiridos por Plan de Mejora INET y otras fuentes de financiamiento.

- la institución educativa cuenta con equipamientos de aires acondicionados los cuales serán instalados en aulas, laboaratorios, biblioteca y salas especiales, pero no cuenta  con la correspondiente instalación eléctrica necesaria acorde a los parámetros según AEA (Asociación electrotécnica argentina). Para lo cual se procede a facilitar el  trabajo de cálculo y diseño de la instalación eléctrica para dichos equipos. esta actividad posibilita la puesta en práctica de habilidades y destrezas correspondientes al  perfil del egresado electromecánico.

Concepción de la Idea de proyecto y Toma de partido

Para la concreción de este proyecto los alumnos deben aplicar todas las capacidades adquiridas durante su formación académica en la ETP tanto teórica como practica las  capacidades quedaran reflejadas en el proyecto y diseño técnico, la evaluación de costos, la organización de las fases operativas, las operaciones propiamente dichas para  objetivo de instalación de los equipos de refrigeración.  

Planificación Estratégica del proyecto

en este sentido es plenamente factible la implementación del proyecto de refrigeración de espacios institucionales dada la especialidad que esta brinda en sus futuros egresados.  Serán estos quienes pongan en juego todas sus capacidades de técnicos electromecánicos.  

Diseño y resolución constructiva de la propuesta.

Así mismo, es la institución quien aporta el desarrollo y capacidades docentes necesarias para llevar adelante la propuesta, con el aval de la Drección de Infraestructura del  Ministerio de Educación.

Técnico en EIEM 

Proyectar equipos e instalaciones industriales

Montar equipos e instalaciones industriales

Instalar circuitos y sistemas de instalaciones industriales

Comercializar, seleccionar y asesorar en equipamiento e instalaciones electromecánicas

• Considerando el propósito general del proyecto que es: la integración y transferencia de los aprendizajes realizados a través de actividades formativas en los diferentes  espacios curriculares de la técnico electromecánico, a partir de la recreación de condiciones semejantes a las de un entorno laboral, propio de una demanda, los  objetivos formativos que se esperan son:

• recabar la información, alcance y demanda del proyecto y/o diseño

• producir legajo técnico de obra

• organizar y establecer las secuencias del trabajo

• producir los cálculos y diseños de acuerdo a las especificaciones

• verificar los componentes y equipos de instalación eléctrica

• sintetizar las secuencias de tareas en una planificación

• montar equipos electromecánicos

• realizar instalaciones eléctricas

• evaluar actividades de las tareas realizadas.