LASTECNICAS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

RESUMEN DE

LASTECNICAS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE DE ING. AGROFORESTAL

ESCUELA ECAPMA- GRUPO C

TOTORA DIANA LORENA FIGUEROA CUELLAR

UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD FLORENCIA

METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO

AÑO 2012

INTRODUCCION

En la educación a distancia y el aprendizaje independiente son muy importantes las técnicas y herramientas de aprendizaje ya que de estas depende la calidad del trabajo académico. Por lo tanto, en este resumen les mostraremos la importancia y su funcionalidad en los programas de aprendizaje independiente.

Las técnicas se definen como el conjunto de hábitos de trabajo académico que capacitan al sometido para un rápido y profundo aprovechamiento de información y para su transformación en conocimiento y saber. Estas técnicas tienen que ver con los procesos específicos del trabajo académico a distancia, lo que expresa que las hay para afectar el proceso previo de la motivación; las hay para afectar el proceso instrumental básico de la lectura y existen para apoyar los procesos esenciales del trabajo académico.

OBJETIVOS

Mostrar al estudiante la importancia que tienen las técnicas y las herramientas para la educación a distancia y el aprendizaje autónomo ya que estas son de vital importancia para el sujeto en darle a conocer la facilidad de capacitarse por medio de estas técnicas y obtener un rápido aprovechamiento del saber con el objetivo de lograr sus metas trazadas hacia el futuro.

TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA

COMPRENSIÓ DE TEXTOS

La comprensión de textos es una actividad mental de carácter estratégico constructiva y hermenéutica. Constructiva por que recrea conceptos y tesis personales desde las propuestas de un escritor y hermenéutica por que interpreta, significa y contextualiza la propuesta de un escritor.

De estas dos técnicas aplicaremos una que en este caso seria la técnica de lectura hermenéutica esta lectura nació de la búsqueda de respuestas didácticas al servicio del aprendizaje autónomo la cual se compone de los siguientes pasos:

1) Contrastación De Conocimientos Previos: El lector realiza un recorrido rápido de los títulos, subtítulos y conclusiones, anotando los conocimientos que posee sobre la temática.

2) Lectura Conceptual: El lector realiza una lectura cuidadosa apoyado en su método personal; por ejemplo, formulando preguntas, subrayando ideas centrales, diseñando una representación mental, entre otros.

3) Lectura Hermenéutica: La hermenéutica es definida como una teoría de la lectura donde el énfasis es la interpretación y la comprensión, la hermenéutica es un proceso de renovación, transformación y construcción de la expresión con las palabras propias del texto, esta lectura es un dispositivo particular y especializado de la educación superior.

Esta técnica de lectura emplea como propias las siguientes herramientas denominadas fichas de conceptualización y de lectura meta-textual.

Pero para lograr una adecuada comprensión lectora, especialmente en

la acción de reconocer la estructura del texto también

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