Herramientas de aprendizaje

[pic 1]

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

ENERO-JUNIO 2015

[pic 2]

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

“LOS INSTRUMENTOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE INNOVACION TECNOLÓGICA EN LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA”

Presenta:

Rojo Campos Cesar

Asesor interno:

Ing. Javier Soliz

Tijuana, B. C., a 11 de  Mayo de 2015.

Índice

1. Titulo

     “LOS INSTRUMENTOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE INNOVACION TECNOLÓGICA EN LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA”

1. Planteamiento del problema

La necesidad de relacionar, de una manera más efectiva, la educación con el mundo del trabajo y su entorno social en base al desarrollo e innovación tecnológica, debe ser primordial en el departamento de Ingeniería Industrial del  Instituto Tecnológico de Tijuana, para así, garantizar la formación de profesionales con una amplia capacidad para enfrentarse a un a un mundo laboral más variado, exigente y severo, pues la exigencia que marca la globalización a todo proceso productivo, exige de profesionales con una amplia capacidad de adaptación de este duro entorno y su aptitud para innovar. Para ello, es necesario que los estudiantes sepan emplear las herramientas e instrumentos para el desarrollo e innovación tecnológica durante su proceso formativo, ya que en este punto es donde la investigación es de suma importancia en el proceso educativo, pues, si el alumnado adquiere estos conocimientos durante su preparación académica, se obtendrán egresados calificados que contribuirán con el desarrollo social y económico del país.

Es por esto que actualmente la función de una entidad de nivel superior como lo es el Instituto Tecnológico de Tijuana, debe ser, el de formar investigadores, científicos y tecnólogos capaces de generar nuevas tecnologías o innovar las ya existentes. Pero contrariamente a esto, en lo que respecta al departamento de ingeniería industrial, esta entidad ha tenido un protagonismo débil en lo que se refiere al tema de desarrollo e innovación tecnológica. Algunas de las causas de esta deficiencia, es la falta de interés o voluntad por parte del alumnado de la institución y el desconocimiento de información e identificación y  a la aplicación de los instrumentos educativos de la carrera de ing. Industrial para el desarrollo e innovación tecnológica.

Un ejemplo claro de esto se muestra en el informe de rendición de cuentas 2014 del Instituto Tecnológico de Tijuana, en el cual se aprecia la carente o nula participación de estudiantes de la carrera de ingeniería industrial en concursos de ciencia o innovación tecnológica

1. Objetivos

1. Objetivo general:

Conocer e identificar las herramientas e instrumentos para el desarrollo e innovación de tecnología con los que cuenta la carrera de ingeniería industrial del Instituto Tecnológico de Tijuana, para generar un mayor entendimiento y suscitar la importancia de impulsar, generar y promover proyectos de desarrollo tecnológico y de innovación.

3.2 Objetivos específicos:

1. Identificar las herramientas e instrumentos con los que cuenta la carrera de ing. Industrial para el desarrollo e innovación tecnológica.
2. Establecer un conocimiento de la importancia de la utilización de estos instrumentos.
3. Exponer el potencial innovador de la carrera de Ing. Industrial.

1. Justificación y delimitación

4.1 Justificación

Yopo (1978:13) nos dice que: “La íntima relación entre la ciencia y la tecnología de un país y su desarrollo social y económico, es un hecho universalmente reconocido”. Actualmente, en la Sociedad del Conocimiento, es fundamental reconocer a la innovación como una ventaja competitiva que debe ser desarrollada y adoptada. También se debe reconocer que la innovación no puede estar disociada de la ciencia y tecnología. Hoy en día, no se desconoce que, una de las características de los países más desarrollados es el destinar grandes cantidades de tiempo y dinero en búsqueda de nuevas tecnologías y desarrollo científico. Los países u organizaciones que no se atreven a invertir y/o a dirigirse a favor de la búsqueda de nuevos conocimientos en cuanto a ciencia y tecnología, son países que se tendrán que resignar a ser consumidores, dependientes y subordinados del resultado del conocimiento ajeno, pues estarán destinados de forma inminente a tener que aceptar un estado de sumisión hacia aquellos que si los posean. (cf. Ibíd., p. 14 y ss.).

Según Berumen (2008:59), “Las empresas de clase mundial cada vez prestan mayor énfasis a la generación, producción y, particularmente, a la comercialización de la tecnología”. Así como también en el programa especial de ciencia, tecnología e innovación (2008-2012: web) nos dice que “la innovación, la ciencia y la tecnología son conceptos que deben formar parte de la nueva cultura corporativa en el siglo XXI, de manera que las empresas, sin importar su tamaño, los sectores y el contexto de sus actividades productivas, puedan ser capaces de competir en el nuevo orden mundial”.

Con este trabajo desea introducir al sistema de la carrera de ingeniería industrial del Instituto Tecnológico de Tijuana un enfoque hacia la innovación y el desarrollo tecnológico, así como también, una difusión a los programas ya establecidos, otorgándole gran relevancia, puesto que en el campo laboral en donde se desenvuelve un ingeniero industrial es preponderante implementar la innovación  para la superación del mismo tanto como para su éxito.

4.2 Delimitación

Esta investigación se circunscribe al alumnado de la carrera de ingeniería industrial del Instituto Tecnológico de Tijuana, localizada en la unidad Tomas Aquino. En un lapso de tiempo no mayor a 3 meses para su elaboración y resolución de la presente investigación.

...