La Web 2'0

La Web 2.0 Es una realidad de internet , que con ayuda de nuevas herramientas y tecnología de tipo informático, promueve la organización y el flujo de información. La Web 2.0 son todas las utilidades y servicios de internet, que se sustentas en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio.

Web 2.0 permite al usuario ser creador, compartir contenidos e interaccionar con otros usuarios, adquiriendo así una nueva dimensión social y participativa.

La web 2.0 o red social es un espacio donde convergen los usuarios, servicios, medios y herramientas. Esto es debido a Los GMS, sistemas que permiten publicar contenidos

La Web 2.0 posibilita:

 Interactividad al hacer posible la comunicación total, bidireccional y multidireccional, la relación se convierte en próxima e inmediata, se posibilita la interactividad e interacción.

 Aprendizajes colaborativos al propiciar el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales permite aprender de otros , con otros atreves del intercambio de ideas .

 Multidireccionalidad al existir gran facilidad para que documentos, opiniones y respuestas tengan simultáneamente y múltiples destinatarios.

 Libertad de edición y difusión dado que todos pueden editar sus trabajos y difundir sus ideas que pueden ser conocidas por todos los usuarios

Las Web 2.0 son sitios web que desde el punto de vista educativo, permiten crear un espacio de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo así la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje. Se supera el espacio reducido del aula donde se había desarrollado hasta ahora la educación posibilitando la idea de la escuela en Internet. Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento se construye entre todos los participantes y donde los profesores y los alumnos adoptan nuevos roles.

La Web 2.0 plantea un nuevo desafío al sistema educativo, ya que, para la interrelación humano-máquina se requerirá mayor énfasis en la forma como se educa al ser humano en el uso de las tecnologías; es decir, podría pensarse en el desarrollo de una nueva pedagogía pensada desde el uso de herramientas informáticas y la evolución de Internet, que a su vez influye en el desarrollo de la realidad virtual.

Herramientas colaborativas en la educación

Un blog es un sitio web personal o colectivo con un conjunto de características:

• El autor publica entradas, artículos o post, de forma muy sencilla y ordenada cronológicamente.

• Se invita a la conversación porque los usuarios que lo visitan disponen de un espacio para comentar.

• Ofrecen la posibilidad de suscribirse a sus contenidos mediante la tecnología RSS, lo que facilita la labor de búsqueda y selección de contenidos en la red.

• Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

• Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

TIPOS DE BLOGS

 Los edublogs, son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.

Tipos de edublogs

• Blog de alumno. Blog realizado por un alumno donde expone, de un modo u otro, tareas de clase.

• Blog colectivo de alumnos. Como el blog de alumno pero realizado por varios de ellos de forma simultánea.

• Blog de clase o de aula. Blog realizado por un profesor directamente para sus alumnos. En él expone cuestiones curriculares, preguntas, ejercicios, etc. y normalmente se dirige a ellos en sus artículos.

• Blog temático. Blog hecho por el profesor pero en el que no se dirige directamente a sus alumnos (al menos en su mayor parte). Incluye abundante información sobre una materia escolar determinada.

Un weblog es página web en la que un usuario o un grupo de ellos van dando cuenta, por estricto orden cronológico y con un lenguaje más o menos informal, de las noticias, reportajes, artículos u otro tipo de contenidos que encuentran en la Red y que cree pueden ser de interés para el resto de los internautas.

Los webblog se han convertido en los últimos años en una herramienta de comunicación sencilla y poderosa: permiten hacer un seguimiento de un tema y expresar opiniones personales, fundamentadas en datos y en tesis de otros autores, de manera inmediata a través de los hiperenlaces que incorporan.

Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet.

Los weblogs permiten apoyar la transmisión de conocimientos en el aula (modelo I), estructurando la teoría expuesta por el profesor en su clase magistral en esquemas presentes antes, durante y/o después de la lección. Pueden constituirse como herramientas de soporte eficaz de esta concepción educativa, y actuar de "portadores" del conocimiento objeto de transferencia en el aula, en igualdad de condiciones con otros soportes auxiliares, como el papel o la tiza en la pizarra.

Del mismo modo los weblogs pueden presentar

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