La presente cartilla pretende mostrar partes seleccionadas de una Bibliografía extensa

HISTORIA DE LA PRODUCCIÓN

"En un sistema capitalista, el capital es el recurso de producción crítico, y está totalmente separado, y aún en oposición, con el trabajo. En la sociedad hacia la cual nos estamos encaminando rápidamente, el recurso clave es el saber. No puede ser comprado con dinero ni creado con capital de inversión. El saber reside en la persona, en el trabajador del conocimiento

HISTORIA DE LA PRODUCCIÓN

La presente cartilla pretende mostrar partes seleccionadas de una Bibliografía extensa, sobre la importancia de la evolución de la Producción desde el Siglo XVIII hasta la fecha, no sin asegurar que la primera parte de Siglo XX produjo los grandes personajes del cambio, todos influenciados por la necesidad de la organización para la Guerra.

CONTENIDO

INTRODUCCION

1.OBJETIVO GENERAL 1.1.Objetivos de Aprendizaje

2.DESARROLLO TEMATICO 2.1.Componente motivacional

3.RECOMENDACIONES ACADÉMICAS 4.DESARROLLO DE UNIDADES TEMATICAS:

HISTORIA DE LA PRODUCCION REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

LA PRODUCCIÓN DE SERVICIOS. SÍNTESIS DE CIERRE DEL TEMA GLOSARIO

BIBLIOGRAFIA

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[ POLITÉCNICO GANCOLOMBIANO]

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de los Procesos de Producción tiene sus inicios en el Siglo XVII con la Revolución Industrial en Inglaterra y replicada en otros países de Europa y Estados Unidos.

La historia nos muestra la evolución del trabajador que hacia sus labores en pequeños talleres familiares ubicados en su sitio de habitación, a un trabajador dedicado a solo una tarea delimitada por el método, el movimiento y el tiempo.

La Administración de la producción y las operaciones nace con el Sistema de Taylor persiguiendo la eficiencia, la disminución de los costos de mano de obra y materias primas, para este momento no se concebía el ser humano como factor importante dentro de los Proceso. Por fortuna para la clase trabajadora, se ha llegado a la conclusión que mientras halla buen ambiente, entorno y remuneración laboral justa se llegará a los objetivos planteados por las Empresas.

Aun cuando Frederick Taylor fue eje central de la Administración científica, no se puede olvidar que paralelamente participaron Asesores, Ingenieros, educadores y simplemente ejecutivos de negocios que adoptaron y modificaron algunos de los planteamientos de Taylor.

Serán complemento obligatorio del tema las lecturas sugeridas a los estudiantes, ellas profundizan en los procedimientos seguidos para llegar a los modelos de desarrollo de la Producción en el siglo XX.

OBJETIVO GENERAL

1. Reconocer la influencia en los Procesos de Producción modernos, de Revolución industrial y los cambios con la Administración Científica.

2. Entender las ventajas y desventajas del sistema de Taylor, como aplicación a las nuevas operaciones productivas.

a. 1.1 Objetivos de Aprendizaje / Competencias:

- Conocer las causas de la Revolución Industrial

- Conocer cuando inicio el desarrollo de las fábricas en los Estados Unidos

- Conocer la influencia del Taylorismo en los procesos productivos Aplicar la concepción deDivisión del Trabajo en su proyecto de aula.

[ FUNDAMENTOS DE PRODUCCIÓN ]

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DESARROLLO TEMÁTICO

2.1 COMPONENTE MOTIVACIONAL

Las empresas productivas de manufactura y de servicios deben tener claros sus objetivos y su razón de ser. De hecho una empresa se organiza desde su Visión y su Misión. Estos dos parámetros deberán tener en cuenta tácitamente: al trabajador, independientemente de su ubicación en el organigrama estructural y el lucro de los inversionistas.

La evolución en la Estructura de las Empresas nos permite hacer un análisis de las buenas prácticas tanto en el desarrollo del producto como en los procesos. Aun cuando los procedimiento hayan sido adoptados de prácticas antiguas debemos revisar si son beneficiosos o no. Todo lo que represente una mejora en los Procesos Productivos y de Calidad debe ser adoptado, independientemente si son nuevas o viejas prácticas de producción.

2.2 RECOMENDACIONES ACADÉMICAS

Los temas presentados en esta cartilla deben ser leídos en las fechas indicadas por el Tutor. Son complementarias todas las lecturas dadas en la Guía de Actividades semanales. Es importante que el estudiante tenga orden y compromiso con respecto al trabajo que debe hacer ya que el Proyecto de Aula está fundamentado en el conocimiento adquirido atravesó de todo el Módulo.

Recuerde que la evaluación es continua por lo tanto su trabajo de hacerse conforme al cronograma entregado al inicio de este módulo.

DESARROLLO DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

1.HISTORIA DE LA PRODUCCION 1.1 REVOLUCION INDUSTRIAL

Fuente:http://loquecambioelmundo.blogspot.c om/2012/10/primera-revolucion-industrial-

1780-1860.html

La Revolución Industrial se conoce como el

movimiento que ocasionó grandes cambios en

los sistemas de fabricación ocurridos en

Inglaterra durante el Siglo XIII.Los efectos más

importantes de la Revolución Industrial fueron:

-El desarrollo de las Máquinas, que sustituyeron

cualquier otra forma de generación de energía ( humana o hidráulica) -Establecimiento de los

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